Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ahmad Bakhruddin
PGSD FKIP Universitas Muria Kudus
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU MEDIA DIORAMA SOLAR SYSTEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA KELAS VI DI SD 5 KLUMPIT Luluk Rodhotul Janah; Fina Fakhriyah; Ahmad Bakhruddin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1499

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada siswa kelas VI SD 5 Klumpit pada pembelajaran IPA dan Bahasa Indonesia bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menerapkan model STAD berbantu media diorama solar system. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dua siklus dan pada setiap pertemuan terdiri dari dua pertemuan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus I pemahaman konsep siswa pada muatan IPA memperoleh 47,8% sedangkan pada muatan B.Indonesia memperoleh 43%, naik pada siklus II pada muatan IPA memperoleh presentase 86,9% dan pada muatan Bahasa Indonesia 91,3%. Dari hasil tersebut dapat membuktikan bahwa melalui model STAD berbantu media diorama solar system merupakan salah satu solusi yang tepat untuk dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dilihat dari hasil presentase keberhasilan pada siklus I ke siklus II terjadi peningkatan pada muatan IPA sebesar 39% dan muatan B.Indonesia 48%.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPS BERBANTUAN GAMES BOOK Distia Hilma Damayanti; Erik Aditia Ismaya; Ahmad Bakhruddin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1583

Abstract

This classroom action research was motivated by the low social studies learning outcomes of fifth grade students at SDN 1 Kedungdowo. In this case, researchers use the Games Book media as an improvement in learning outcomes in Class V in Social Sciences lessons. This study uses the PTK method, which consists of two cycles. Each cycle consists of stages namely planning (planning), implementation of action (acting), observation (observing) and reflection (reflecting). Data collection techniques using interviews, observation, tests and documentation. Data analysis techniques which include data reduction, presentation and drawing conclusions. The results showed that the teacher's teaching skills increased by an average of ≥75%. In the first cycle, the percentage was 72.82% and the second cycle increased with the percentage to 80.97% with good and successful criteria. Student learning outcomes increased by an average of ≥75% classical. The percentage of the completed cycle I obtained 56.67% and the completed cycle II obtained 76.67%.
Co-Authors Distia Hilma Damayanti Erik Aditia Ismaya Luluk Rodhotul Janah