Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Aryo Andri
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Studi Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD Dhahana Aris Saputra; Aryo Andri; Joko Sulianto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1749

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh rasa keingintahuan peneliti terhadap bagaimana penerapan pembelajaran berdiferensiasi serta dampak terhadap minat belajar peserta didik pada pembelajaran. Minat belajar merupakan langkah awal peserta didik dalam belajar yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Pembelajaran diferensiasi menjadi salah satu upaya dalam menunjang kebutuhan peserta didik. dalam pembelajaran berdiferensiasi itu sendiri terdapat beberapa aspek kebutuhan peserta didik yang harus dipenuhi yakni kesiapan, minat dan gaya belajar. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahi penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar peserta didik di kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang pada pembelajaran Tema 6 Subtema 4 Pembelajaran 2. Subjek penelitian ini adalah 26 peserta didik. Metode penilitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dari observasi kelas selama pembelajaran, wanwancara guru model, dan angket minat belajar peserta didik. Hasil penilitian menunjukkan bahwa presentase minat belajar peserta didik di kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang 79% tergolong dalam minat belajar peserta didik sangat tinggi. Kata kunci : pembelajaran diferensiasi, minat belajar, problem based learnig
Co-Authors Dhahana Aris Saputra Joko Sulianto