Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Endang Puryani Anggraeni
PPG Universitas PGRI Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS VB SDN WONOTINGAL Endang Puryani Anggraeni; Ikha Listarin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.2973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kelas V SDN Wonotingal tahun ajaran 2023/2024 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Hak dan Kewajiban melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan hasil pembahasam dan analisis disimpulkan melalui penerapan model pembelajaran, Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila, peserta didik pada materi Hak dan kewajiban. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik yang baik setelah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Selain itu perlu adanya perhitungan dari uji T berpasangan (paired sample T tes) dan uji n-gain pada pretest dan posttest yang diberikan peneliti pada peserta didik. Pada uji T, berpasangan pada penelitian ini adalah nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 sehingga menunjukkan terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang diberikan pada masing-masing variabel. Sedangkan hasil dari uji n-gain pada penelitian ini didapatkan nilai mean pada n-gain score sebanyak 0,3060 dimana 0,3 ≤ g ≤ 0,7 sehingga termasuk ke dalam kategori sedang Kata kunci: problem based learning, hasil belajar
Co-Authors Ikha Listarin