Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ramanta Disurya
Universitas PGRI Palembang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuantitatif Nindienny Elisye Nindienny Elisye; Ramanta Disurya; Tanzimah Tanzimah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i03.3515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Model Active Learning Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penilitian ini merupakan metode kuantitatif eksperimen, yaitu True Experimental Design. Dengan desain Posttest-Only-Control-Group Design. Desain ini memiliki kelas kontrol, tetapi tidak bisa berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VA dan VB yang berjumlah 57 siswa, dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Tes, dan dokumentasi. Dilihat dari hasil penelitian, terdapat perbedaan hasil belajar matematika kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan model active learnin gtipe card sort dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model active learning tipe card sort. Kemampuan model active learning tipe card sort lebih baik daripada kelas yang tidak menggunakan model active learning tipe card sort. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti menggunakan Uji-t (independent sampel t-tes) diperoleh hasil thitung 7.884 dan nilai ttabetl 1,637 dengan α = 0,05 dan df = 55 maka thitung > ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh Model Active Learning Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar.
Co-Authors Nindienny Elisye Nindienny Elisye