Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Noviati
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Palembang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA COUNTING BOX TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Mistia Yulianti; Darwin Effendi; Noviati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.3525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) berbantuan media counting box terhadap kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran matemataka materi penjumlahan dan pengurangan bilangan 1-20. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen, metode yang digunakan yaitu True-experimental design dengan jenis Posttest-only control design. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas I SD Negeri 233 Palembang sebanyak 52 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi, tes telah divalidasi dan dinyatakan valid serta dilakukan uji reliabilitas dan dinyatakan reliabel dengan indeks kesukaran kategori sedang dan daya pembeda dengan kategori baik. Penelitian ini sebelum melakukan uji hipotesis dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas dan telah dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis dengan analisis uji t. Hasil penelitian diperoleh nilai signifikan thitung = 3,860 ≥ ttabel = 1,676, dengan df = n - 2 dimana n = 52 jadi df = 50 dengan taraf α= 0,05, dapat disimpulkan maka Ho ditolak dan Ha diterima atau adanya pengaruh signifikan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media counting box terhadap kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran matematika.
Co-Authors Darwin Effendi Mistia Yulianti