Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Andi Husnul Khatimah Andi Risnah
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTAS PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV: Penelitian Tindakan Kelas Andi Husnul Khatimah Andi Risnah; Kasmiati Hamsyari Basra
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Paccinongang pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualittaif dan kuantitatif dengan menggunakan lembar observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dapat efektif meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres Paccinongang. Berdasarkan data yang diperoleh pada siklus I terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus II. Pada siklus I, persentase hasil belajar siswa sebesar 38,2%. Selanjutnya pada siklus II, persentase hasil belajar siswa meningkat menjadi 94%. Berdasarkan analisis dan pembahasan disimpulkan bahwa penerapan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dapat efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Kasmiati Hamsyari Basra