Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basataka (JBT)
Lili Agutina
Universitas PGRI Kalimantan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA POHON KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1A SDN-SN PENGAMBANGAN 5 BANJARMASIN Noor Hasanah; Lili Agutina; Tri Winindyasari Palupi
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media pohon kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1A SDN-SN Pengambangan 5 Banjarmasin. Jenis penelitian ini menggunakan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE; Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi/eksekusi (Implementation), Evaluasi/umpan balik (Evaluation). Desain uji coba berbentuk lembar validasi, lembar angket, tes pre-test, dan post-test dengan subjek penelitian ini adalah validator media, validator materi, guru dan siswa kelas 1A SDN-SN Pengambangan 5 Banjarmasin. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data dari hasil validasi ahli dan tes pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakkan dari ahli media sebesar 88% (sangat layak), sedangkan kelayakkan dari ahli materi sebesar 80% (layak). Hasil tes pre-test siswa sebesar 20% (tidak efektif) dan post-test siswa sebesar 84% (sangat efektif).
KEMAMPUAN MEMBACA NYARING SISWA KELAS III SDN 2 BARABAI TIMUR Nor Anita Oktaviani; Lili Agutina
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1014

Abstract

Kemampuan membaca nyaring adalah kemampuan membaca dengan suara yang lantang dan jelas serta memerhatikan aspek pelafalan, intonasi, kelancaran, volume dan jeda. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kemampuan membaca nyaring siswa kelas III SDN 2 Barabai Timur, dan 2) mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca nyaring siswa kelas III SDN 2 Barabai Timur. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan kualitatif yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan membaca nyaring siswa kelas III SDN 2 Barabai Timur berdasarkan indikator dari 22 siswa dapat disimpulkan bahwa: a) lafal mendapatkan 65% termasuk kategori cukup baik, b) intonasi mendapatkan 52% termasuk kategori kurang, c) kelancaran mendapatkan 67% termasuk dalam kategori cukup baik, d) volume mendapatkan 42% termasuk kategori sangat kurang, e) jeda mendapatkan 50% termasuk kategori kurang dengan skor rata-rata 55% dengan kategori kurang, dan 2) Faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca nyaring meliputi a) faktor internal yang terdiri dari minat, motivasi dan kepercayaan diri, b) faktor eksternal yang terdiri dari strategi guru, bahan bacaan, dan lingkungan siswa yang meliputi lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan sosial.
Co-Authors Noor Hasanah Nor Anita Oktaviani Tri Winindyasari Palupi