Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

SEKOLAH SAMIN SAMBONG (UPAYA MEMPERTAHANKAN PESAN-PESAN ORANG TUANYA LEWAT ANAKNYA) Sadiran Sadiran
Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 10 No 1 (2016): MARET
Publisher : Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/almabsut.v10i1.115

Abstract

Manusia merupakan pusat daya yang dinamis dan kreatif, dibekali oleh Allah swt dengan kekuatan tindakan, apresiasi, intelegensi dan kasih sayang. Alam semesta ini merupakan suatu keberadaan yang masih terbuka, belum selesai, dan secara tetap harus mengalami perubahan, perluasan dan peningkatan. Sementara alam merupakan bidang pendorong bagi kelahiran kegiatan insan yang bebas dan kreatif. Dengan kegiatan yang bebas dan kreatif itulah manusia menguasai dunia alami, dan di lain pihak menyempurnakan kemampuan dan kekuatan dirinya. Manusia ditakdirkan untuk memenangkan jalan hidupnya melalui perjuangan dan usaha yang tiada henti-hentinya untuk dapat mencapai kemampuan melaksanakan misinya sebagai pemimpin dan hamba di Bumi". Prinsip hidup, tujuan hidup dan larangan dalam upaya untuk tetap bertahan dan tidak meninggalkan pesan-pesan orang tuanya selalu melekat dalam kehidupan Samin Sambong. Pola asuh orangtua Samin terhadap anak-anaknya terus selalu dikelola dipraktikkan sehingga melekat dalam kehidupan sehari hari maka dalam rangka mengupayakan semata-mata hanya untuk mengetahui bagaimana cara orangtua Samin dalam mempertahankan dan meneruskan tradisi, bagi yang berkepentingan harus menyatu dengan keluarga mereka dalam hidup sehari-hari selama beberapa waktu tertentu. Kehidupan Samin Sambong cukup unik dan sulit untuk diketahui oleh orang lain jika orang tersebut tidak menyatu dengan mereka dalam kehidupannya.Pendidikan formal bagi orangtua Samin Sambong terhadap anak-anaknya berawal dari sebuah upaya untuk melestarikan peninggalan ajaran nenek moyangnya. Ajaran tersebut berupa pesan-pesan orangtua Samin dan mengenahi dimana anak mereka harus belajar sekarang sedikit ada perubahan dalam pemahamannya, namun jarang diperhatikan oleh masyarakat modern seperti yang terjadi pada Samin Sambong,.    
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN TERPADU (Studi tentang Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Sadiran Sadiran
Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 15 No 1 (2021): MARET
Publisher : Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/almabsut.v15i1.503

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ; (1) bagaimana proses pelaksanaan pendidikan Karakter dengan kurikulum muatan lokal (Mulok) di SDIT Almukminun dan untuk mengetahui (2) seperti apa langkah-langkah yang ditempuh oleh pihak SDIT Almukminun atau bagaimana respon yang ditawarkan dalam mendukung dan mempersiapkan Muatan Lokal yang ada di SDIT Almukminun Ngrambe,.Penelitian ini menggunakan metode riset lapangan (field research) sekaligus participation research dengan tehnik analisia deskriptif analitik.Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisa dengan menggunakan model analisa deskriptik-analitik.Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pelaksanaan pendidikan Karakter pada muatan lokal di sekolah dasar SDIT Almukminun Ngrambe bisa terwujud dan bisa terlaksana dengan baik adalah karena ditunjang oleh beberapa faktor sebagai berikut; [1] adanya proses penerimaan siswa yang sangat ketat dan harus melalui proses penyeleksian yang bertahap menurut pola peraturan yang ada, [2] selalu mengoptimalkan dan menyeimbangkan antara ranah afektif, kognitif, dan psikomotorik, [3] adanya guru-guru (pendidik) yang berkualitas dengan pendidikan minimal sarjana (S1) yang telah melalui tahapan rekruitmen berdasarkan syarat standarisasi kompetensi guru yang ditetapkan pihak SDIT setempat,dan selalu mengedepankan konsep multi metode dalam strategi penyampaian di setiap proses belajar mengajar.Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi Almukminun, siswa, tenaga pengajar terutama dalam memberi dorongan kepadasiswa agar senantiasa menerapkan karakter secara lebih memadai. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Terpadu dan Al Mukminun.