Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature
Nur Habibah, Nur Habibah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Importance of Improving Physical Fitness in Elementary School Children Through Sports and Physical Activities in Grade IV at SD Alwasiyah 10 Medan Nur Habibah, Nur Habibah; Eti Hanifah Tamba; Afni Ajum Pulungan; Suyono
The Future of Education Journal Vol 3 No 5 (2024): December
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i5.320

Abstract

Improving physical fitness is very important for elementary school children because it is related to their physical health, concentration in learning, and physical development. This study aims to determine how structured sports and physical activities can help improve the physical fitness of fourth grade students at SD Alwasiyah 10 Medan. The method used is a routine sports activity approach such as morning exercise, small ball games, and other physical activities that are interesting for children. The results show that students who are physically active have better endurance, more ideal body posture, and increased concentration in learning. This study emphasizes the importance of sports as part of school activities to form a healthy and active generation.
Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Terintegrasi Teori Belajar Behavioristik, Kognitivistik dan Konstruktivistik di Madrasah Berbasis Pesantren Syamsudin, Ahmad; Nur Habibah, Nur Habibah
Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Bahasa Arab, FTIK IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/almashadir.v4i2.932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran bahasa arab pada keterampilan berbicara dengan menggunakan integrasi teori belajar di Mts Raudlotul Qr’an Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi toeri belajar dalam keterempilan berbicara ditemukan a) pembelajaran keterampilan berbicara berdasarkan teori behaviorisme dengan membangun lingkungan bahasa, metode menghafal mufrodat, kompetisi bahasa arab dan penerapan percakapan dalam kegiatan sehari-hari. b) pembelajaran keterampilan berbicara berdasarkan teori kognitifis dilakukan dengan metode diskusi dan qowaid dan tarjamah. c) pembelajaran keterampilan berbicara berdasarkan teori konstruktivisme yang menggunakan pembelajaran konstektual, pembelajaran kooperatif, permainan bahasa dan metode lagu. Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa ada faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pembelajaran keterampilan berbicara bahasa arab yaitu faktor internal dan eskternal, seperti ligkungaan bahasa, motivasi diri, guru profesional dan fasilitas belajar yang memadai.
Co-Authors Afni Ajum Pulungan Ahmad Syamsudin Eti Hanifah Tamba SUYONO