Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan
Muslim, Suyitno
Universitas Negeri Jakarta
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Etnomatematika pada Pembelajaran Matematika SD dalam Pandangan Aliran Filsafat Pendidikan Konstruktivisme Wiratomo, Yogi; Muslim, Suyitno; Djatmiko, Wisnu
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 10, No 1 (2024): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v10i1.26033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara unsur budaya lokal dalam Tari Renggong Manis dan konsep matematika yang relevan bagi pembelajaran di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnomatematika, di mana peneliti melakukan analisis terhadap elemen budaya dalam tari dan kaitannya dengan konsep matematika seperti geometri dan sudut. Hasil analisis menunjukkan bahwa Tari Renggong Manis dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika, sekaligus mempertahankan nilai-nilai budaya. Penelitian ini menunjukkan bahwa menggabungkan budaya lokal seperti Tari Renggong Manis dalam pembelajaran matematika bisa meningkatkan pemahaman siswa sekaligus melestarikan budaya. Pendekatan ini juga mendukung cara belajar aktif sesuai prinsip konstruktivisme, sehingga membuat belajar lebih menarik dan bermakna. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pengintegrasian etnomatematika dalam pembelajaran matematika tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga memperkuat keterlibatan mereka dengan budaya lokal, sejalan dengan pandangan filsafat pendidikan konstruktivisme
FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIKA Karim, Abdul; Djatmiko, Wisnu; Muslim, Suyitno
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 3 (2024): Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v11i3.26281

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi hubungan antara filsafat pendidikan dan pembuktian matematika, menyoroti bagaimana pendekatan filosofis dalam pendidikan dapat memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap konsep matematika. Pembuktian matematika sering kali dianggap sebagai proses teknis semata, tetapi memiliki dimensi filsafat yang kaya, yang relevan dalam konteks pendidikan. Penelitian ini mengidentifikasi beberapa teori filsafat pendidikan, seperti rasionalisme, konstruktivisme, dan realisme, dan mengevaluasi bagaimana penerapan teori-teori ini dapat membantu dalam pembelajaran pembuktian matematika. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan filsafat dalam pembuktian matematika tidak hanya dapat meningkatkan keterampilan logis mahasiswa tetapi juga memupuk pemahaman mendalam yang memungkinkan mahasiswa mengapresiasi matematika sebagai ilmu pengetahuan yang sistematis dan koheren
Co-Authors Djatmiko, Wisnu Karim, Abdul Wiratomo, Yogi