Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan IJoEd: Indonesian Journal on Education
Septina Rawanoko, Endrise
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN PANCASILA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Anggraini Fatekah, Dhevina; Laylatul Faizah, Husna; Aflahul Firda, Inis; Septina Rawanoko, Endrise
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v8i11.7577

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pengetahuan mengenai dampak media interaktif bagi siswa SD khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak media interaktif terhadap siswa sekolah dasar dalam Pendidikan Pancasila. SLR (Systematic Literature Review), sebuah metodologi penelitian, menggunakan sebanyak enam artikel jurnal dari tahun 2023 – 2024. Minat dan motivasi belajar peserta didik dapat dibangkitkan dengan menggunakan media interaktif yang tepat sehingga memicu rasa ingin tahunya dan cukup efektif dalam membantu pemahaman materi. subjek. Memanfaatkan seperti pemutakhiran teknologi digital, sesuai hasil kajian literatur yang dilakukan. Partisipasi aktif peserta didik dan minat belajarnya dalam mengikuti proses pembelajaran menjadi buktinya.
Analisis Peran Budaya Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa di SDN Mangkubumen Kidul No. 16 Surakarta Miftahul Jannah, Farkhatun; Khusnul Romadhoni, Nia; Hidayati, Nurul; Septina Rawanoko, Endrise
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/x7bxfs56

Abstract

Pengembangan karakter siswa merupakan aspek penting dalam pendidikan dasar, di mana lingkungan sekolah memiliki peran strategis dalam membentuk nilai, kebiasaan, dan perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SDN Mangkubumen Kidul No. 16 Surakarta. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur dengan guru untuk mengidentifikasi rutinitas harian, nilai simbolik, dan pola interaksi sosial di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya sekolah tampak melalui pembiasaan terstruktur, aktivitas religius, norma perilaku positif, dan keteladanan guru. Praktik tersebut berkontribusi terhadap perkembangan karakter disiplin, tanggung jawab, kerja sama, religiusitas, dan integritas siswa. Meskipun efektif, proses ini masih menghadapi hambatan terutama dalam menjaga konsistensi perilaku siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa budaya sekolah berperan signifikan dalam membentuk karakter apabila diterapkan secara berkelanjutan melalui pembiasaan dan keteladanan.
Co-Authors Aflahul Firda, Inis Anggraini Fatekah, Dhevina Khusnul Romadhoni, Nia Laylatul Faizah, Husna Miftahul Jannah, Farkhatun Nurul Hidayati