Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Nariyah Nur Anggraeni, Regita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN KECERDASAN BUATAN SEBAGAI FASILITATOR PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM KONTEKS KURIKULUM MERDEKA Ilyas, Chandra; Nariyah Nur Anggraeni, Regita; Sri Oktaviani, Dea; Musyarofah, Nida; Aas Astria, Riri; Widiansyah, Subhan
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i10.8577

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membawa dampak signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung pendekatan pembelajaran berbasis proyek yang diusung Kurikulum Merdeka. Artikel ini membahas peran kecerdasan buatan (AI) sebagai fasilitator dalam pembelajaran berbasis proyek dalam konteks Kurikulum Merdeka di Indonesia. Penelitian dilakukan menggunakan metode Narrative Literature Review, menganalisis sembilan jurnal ilmiah yang relevan. penelitian ini mengidentifikasi strategi implementasi AI yang dapat mendukung prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, serta menyoroti pentingnya pelatihan dan pemahaman etika dalam penggunaan teknologi ini.Temuan menunjukkan bahwa AI dapat membantu mengurangi beban kerja administratif guru, memberikan peluang untuk personalisasi pembelajaran dan efisiensi dalam proses pengajaran. Meskipun terdapat tantangan terkait kemampuan berpikir kritis siswa, keterbatasan kompetensi digital dan kesenjangan infrastruktur. artikel ini juga menawarkan panduan praktis bagi guru dan pemangku kepentingan untuk mengintegrasikan AI secara efektif dalam pendidikan Indonesia. Dengan pendekatan yang tepat, AI dapat menjadi katalis dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif, relevan, dan adaptif.
Co-Authors Aas Astria, Riri Ilyas, Chandra Musyarofah, Nida Sri Oktaviani, Dea Subhan Widiansyah