Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Delawanti , Denna
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LEARNING BERBASIS WORDPRESS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR Kumara, Danang Adi; Delawanti , Denna; Setiawan , Dwi Agus
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan bahan ajar berbasis teknologi dalam kegiatan pembelajaran belum sepenuhnya optimal, akibatnya adalah menghambat pembelajaran yang diharapkan bisa adaptif dan memotivasi semangat belajar siswa. Oleh karena itu penelitian bertujuan untuk menciptakan bahan ajar berupa E-Learning berbasis Wordpress yang Valid, sangat praktis, efektif pada mata pelajaaran Bahasa Indonesia kelas V materi bab V. Jenis penelitian ini menggunakan motode R&D atau metode pengembangan dan model 4-D (Define, Design, Develop, Dessiminate). Instrument penelitian meliputi angket kevalidan (ahli materi, ahli Bahasa, dan ahli media), angket kepraktisan (respon siswa dan respon guru), dan angket keefektifan (uji pre-test dan post-test). Subjek penelitian ini adalah Guru kelas V dan 17 siswa kelas V SDN Sukolio 1 Kecamatan Wajak Kabupaten Malang. Hasil review ahli materi memperoleh presentase sebesar 100%, ahli media sebesar 86,6% dan ahli Bahasa sebesar 92, 5, berdasarkan hitungan rata-rata keseluruhan para ahli mendapatkan nilai sebesar 93, 03% yang artinya masuk ke dalam kategori “Sangat Valid”. Pada Uji kepaktisan respon Guru memperoleh presentase sebesar 92,5% yang masuk ke dalam kategori “Sangat Prakitis” dan rata rata respon siswa sebesar 92, 89% masuk ke dalam kategori “Sangat Praktis”. Pada uji keefektifan nilai dihitung berdasarkan rumus rata-rata N-Gain yang mendapatkan nilai sebesar 0, 69 atau 69% yang artinya masuk ke dalam kategori “Efektif”. Hasil tersebut menunjukan bahwa bahan ajar E-Learning ­berbasis ­wordpress materi bab V di Kelas V Sekolah Dasar sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran dan Efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Language Encyclopedia on Fable Story Material to Develop Creative Thinking Skills in Grade II Students Serafika, Angella Caroline; Setiawan, Dwi Agus Setiawan; Delawanti , Denna
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v11i1.26205

Abstract

This study aims to develop a Language Encyclopedia media to foster creative thinking skills that are appropriate for Indonesian language subjects on fable material. This study uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The subjects of this study were second-grade students and second-grade teachers of SD Negeri 01 Wirotaman, Ampelgading. Data collection methods used observation and questionnaires. The instruments used in this study were validation questionnaire sheets and teacher response questionnaires. The questionnaire sheets of experts or validators used a 4-point scale ranging from less to very good. From the results of the validation assessment by media experts obtained 94% with a very valid category, by language experts obtained 80% with a valid category, by material experts obtained 82% with a very valid category. Meanwhile, in the results of the practicality test by teachers obtained 88% with a very practical category and students obtained 82% with a very practical category. So this media is said to be valid and practical for use in learning. Teachers can use this language encyclopedia media to foster creative thinking skills. 
Co-Authors Kumara, Danang Adi Serafika, Angella Caroline Setiawan , Dwi Agus Setiawan, Dwi Agus Setiawan