Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL KIMIA SAINTEK DAN PENDIDIKAN
Innayah Wulandari
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Materials Science & Nanotechnology Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI PERHITUNGAN CELAH ENERGI SENYAWA KOMPLEKS BIS (DIBENZOILMETANATO) ZIRKONIUM MENGGUNAKAN METODE SEMI-EMPIRIS PM3 Tembusai, Tariza Humaira; Muhammad Yusuf; Rafsanzani, Muhammad Baghery; Putri Octaviani; Innayah Wulandari; Lulu Arika Reka
JURNAL KIMIA SAINTEK DAN PENDIDIKAN Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL KIMIA SAINTEK DAN PENDIDIKAN
Publisher : Program Studi Kimia - Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/kimia.v7i2.4088

Abstract

Kemajuan teknologi memberi dampak pada berbagai hal. Salah satu dampak kemajuan teknologi adalah munculnya inovasi baru dalam bidang kimia, yaitu kimia komputasi yang mengolaborasikan komponen dari konsep-konsep kimia dan eksperimen dengan bantuan perangkat komputer. Pada riset ini, software yang digunakan adalah Hyperchem 8.0. Metode yang digunakan adalah semi-empiris PM3. Penelitian ini bertujuan untuk menghitung nilai celah energi dan panjang gelombang maksimum dari ligan dibenzoilmetana dan senyawa kompleks bis(dibenzoilmetanato) zirkonium. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh celah energi ligan lebih besar  dibandingkan celah energi senyawa kompleks. Selanjutnya, panjang gelombang maksimum ligan lebih kecil dibandingkan panjang gelombang maksimum senyawa kompleks. Hasil yang diperoleh ini telah sesuai dengan teori, yaitu persamaan energi foton yang menyatakan bahwa energi berbanding terbalik dengan panjang gelombang maksimum.
Membangun Karakter Melalui Tradisi: Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPAS untuk Siswa Sekolah Dasar: Membangun Karakter Melalui Tradisi: Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPAS untuk Siswa Sekolah Dasar Innayah Wulandari; Eko Handoyo, Mintarsih Arbarini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28440

Abstract

This study aims to describe how the integration of local wisdom values through tradition can shape students' character in Natural and Social Sciences (IPAS) learning in elementary schools. In facing the challenges of globalization that have the potential to erode the noble values of the nation, character education based on local culture is very important to strengthen students' identity and morality from an early age. This study employs a descriptive qualitative approach with fourth and fifth-grade students at SDN 01 Baturejo, Sukolilo, Pati Regency as subjects. Data were collected through classroom observations, in-depth interviews, and documentation studies of local wisdom-based learning modules. The results of the study indicate that local traditions such as Meron and the folk tale of Syekh Jangkung can be used as effective IPAS learning media in instilling character values such as cooperation, responsibility, honesty, and environmental awareness. Teachers felt assisted in delivering the material because students were more enthusiastic and easily understood the concepts presented contextually. Students also demonstrated positive behavioral changes and pride in local culture. Thus, the integration of local wisdom in IPAS learning has proven to strengthen students' character and make the learning process more meaningful and relevant.
Co-Authors Eko Handoyo, Mintarsih Arbarini Lulu Arika Reka Muhammad Yusuf Putri Octaviani Rafsanzani, Muhammad Baghery Tembusai, Tariza Humaira