Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Restivalia, Syahwa Putri
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Narasi Tali Hati : Praktik Inovasi Sekolah Penggerak dalam Memperkuat Profil Pelajar Pancasila (P5) Restivalia, Syahwa Putri; Fatimah, Nurul
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7474

Abstract

SMAN 13 Semarang menciptakan program Narasi Tali Hati sebagai bentuk perwujudan penguatan profil pelajar Pancasila dan upaya untuk memberikan solusi atas berbagai kendala yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan program Narasi Tali Hati dan dampaknya dalam menguatkan profil pelajar Pancasila di SMAN 13 Semarang. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menerapkan Model Miles dan Huberman (1984) melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berbagai kegiatan dalam program Narasi Tali Hati mencerminkan enam karakteristik pelajar Pancasila sehingga berdampak pada penguatan karakter pelajar Pancasila dalam diri peserta didik. Program Narasi Tali hati termasuk salah satu bentuk inovasi pendidikan dalam aspek penguatan profil pelajar Pancasila. Namun perlu diketahui bahwa tidak ada inovasi yang sempurna dan program ini sedang dalam tahap pengembangan. Oleh karena itu, masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya. Dengan demikian, pihak sekolah masih harus terus mempelajari banyak hal yang berkaitan dengan program tersebut, agar program tersebut dapat berjalan efektif 100 % dan dapat diadopsi untuk diterapkan oleh sekolah lain.
Co-Authors Nurul Fatimah