Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Yesnik, Meisya Anto Putria
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Fasilitas Belajar, Kemandirian Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Yesnik, Meisya Anto Putria; Trisnawati, Novi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7225

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam riset ini adalah belum optimalnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran elemen Komunikasi di Tempat Kerja kelas XI MPLB di SMK PGRI 13 Surabaya. Riset ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar, kemandirian belajar, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI MPLB SMK PGRI 13 Surabaya. Riset ini masuk ke dalam jenis riset Eksplanatori (eksplanatory research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari riset ini yaitu siswa kelas XI MPLB SMK PGRI 13 Surabaya yaitu sejumlah 70 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner/angket, dan dokumentasi hasil nilai siswa pada ulangan harian. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan berbantuan media software Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 27. Hasil dari riset ini yaitu: 1) terdapat pengaruh signifikan fasilitas belajar terhadap hasil belajar; 2) terdapat pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar; 3) terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar; 4) terdapat pengaruh signifikan fasilitas belajar, kemandirian belajar dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa Hipotesis1, Hipotesis2, Hipotesis3, dan Hipotesis4 dapat diterima.
Co-Authors Novi Trisnawati