Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Ulumul Qur'an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir
Azizah, Nur Amalina Wafi'
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sarana dan Prasarana Belajar Dalam Pandangan Al-Qur’an Azizah, Nur Amalina Wafi'
Ulumul Qur'an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Vol. 4 No. 2 (2024): Ulumul Quran: September 2024
Publisher : Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir STIU Darul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58404/uq.v4i2.257

Abstract

Penelitian menjelaskan mengenai sarana dan prasarana belajar dalam pandangan Al-Qur’an. Pendidikan adalah salah satu tonggak kemajuan negara yang berfungsi untuk meningkatkan SDM. Pendidikan di Indonesia telah diatur melalui UU RI No. 20 tahun 2003 BAB II Pasal 3 yang membahas mengenai fungsi Sistem Pendidikan Nasional yaitu untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam Pendidikan Islam bertujuan mencetak pribadi-pribadi Muttaqin. Sarana dan Prasarana Pendidikan adalah alat penunjang keberhasilan suatu proses upaya yang dilakukan di dalam pelayanan publik, karena jika kedua hal ini tak tersedia maka semua kegiatan yang dilakukan tidak akan tercapai dengan hasil yang diharapkan sesuai dengan rencana, Penggunaan sarana pembelajaran dilakukan secara efektif dan efisien dalam proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian library research (studi kepustakaan). Sarana dan Prasarana Pendidikan bisa dijelaskan dari beberapa ayat-ayat Al-Qur’an beserta penjelasannya, serta menganalisisnya. Ruang lingkup sarana dan prasarana ada proses-proses yang efektif yakni perencanaan sarana prasarana, pengadaan sarana dan prasarana, pendistribusian sarana prasarana, inventarisasi sarana prasarana, pendayagunaan sarana prasarana, pengawasan dan pemeliharaan, serta penghapusan sarana dan prasarana.
Konsep Lingkungan dan Media Sosial dalam Pendidikan Islam Perspektif Hasan Langgulung Aisyah, Siti; Azizah, Nur Amalina Wafi'; Assegaf, Abd. Rachman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.809

Abstract

Pendidikan Islam adalah suatu proses yang bersifat holistik, yang tak hanya terbatas dalam mengtransfer pengetahuan agama, namun juga melibatkan pembentukan karakter dan moralitas individu. Konteks ini, lingkungan memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman dan praktik keislaman seseorang. Menurut Hasan Langgulung, seorang pemikir Islam yang terkemuka, lingkungan bukan hanya sekadar tempat fisik di mana pendidikan berlangsung, tetapi juga mencakup aspek sosial, budaya, dan spiritual. Serta, menjadikan media sosial sebagai penyampaian dakwah Islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan telaah kepustakaan, sumber data dilihat dari pemeriksaan dan pemahaman dari teori yang didapatkan. Artikel ini mengeksplorasi hakikat dan peran lingkungan dan media sosial dalam pendidikan Islam menurut pandangan Hasan Langgulung, dengan menyoroti pentingnya lingkungan yang membangun lingkungan pendidikan Islam yang kondusif bagi pertumbuhan dan perkembangan spiritual, serta menjadikan media sosial sebagai peningkatan dalam kolaborasi dan interaksi dalam menyampaikan ilmu agama Islam, agar Masyarakat menjadi termotivasi.
Co-Authors Assegaf, Abd. Rachman Siti Aisyah