Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)
Diana Purba, Glory Indira
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis PMR Berbantuan ICT Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Wulandari, Kiki; Diana Purba, Glory Indira
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v10i1.5638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan LKPD berbasis PMR berbantuan ICT untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik yang valid, praktis dan efektif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII Akhwat SMP IT Al Ikhwan tahun ajaran 2023/2024, sedangkan objek penelitian ini adalah LKPD matematika berbasis PMR berbentuan ICT pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan (1) Validasi RPP 3,51 (valid), LKPD 3,57 (valid), dan tes kemampuan komunikasi matematis untuk pretest 3,51 (valid) dan posttest 3,44 (valid); (2) LKPD yang dikembangkan termasuk ke dalam kategori praktis melalui hasil angket respon guru yang menunjukkan persentase sebesar 76,56%, dan hasil angket respon peserta didik menunjukkan persentase sebesar 79,77%. Hasil angket respon guru dan peserta didik dikategorikan sangat praktis; (3) LKPD yang dikembangkan sudah mmenuhi kriteria keefektifan ditinjau dari: a) peserta didik yang tuntas belajar sebanyak 21 peserta didik dari total keseluruhan 24 peserta didik, dan persentasenya sebesar 87,50%; b) lebih dari 65% peserta didik mencapai 75% tujuan pembelajaran yang dirumuskan: c) nilai N-gain yang diperoleh adalah 0,49 berada dalam kategori sedang.
Co-Authors KIKI WULANDARI