Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

STRATEGI PEMILIHAN DAN PENGEMBANGAN KONTEN BELAJAR KEKINIAN UNTUK AKSELERASI DAN ADOPSI CAPAIAN BELAJAR PESERTA DIDIK BERBASIS TEKNOLOGI KEKINIAN Hardika Hardika; Dila Umnia Soraya; Umu Da’awatul Choiro; Tomas Iriyanto; Eny Nur Aisyah; Fithrotul Azizah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36307

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan menjadi kebutuhan yang semakin mendesak seiring dengan perkembangan zaman dan dinamika globalisasi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan orang tua dan pengurus komite sekolah dalam memilih dan mengembangkan konten belajar berbasis teknologi kekinian yang dapat mendukung capaian belajar peserta didik. Kegiatan ini dilaksanakan melalui workshop dengan metode interaktif dan partisipatif yang melibatkan 35 orang tua dari SDN Bakalan Krajan 2, Kecamatan Sukun, Kota Malang. Pelatihan ini berlangsung selama 14 jam yang terbagi dalam dua pertemuan tatap muka. Instruktur terdiri dari dosen-dosen dari berbagai disiplin ilmu, serta praktisi pendidikan. Temuan utama dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam memahami dan menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran anak di rumah dan di sekolah. Hasil pengabdian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam pemanfaatan teknologi.