Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Mu’min, U Abdullah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu Sukabumi Landiansyah; Mu’min, U Abdullah
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.22822

Abstract

Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu Sukabumi sangat penting dalam memberikan dukungan spiritual kepada pasien dan keluarganya untuk memperkuat iman dan ketenangan jiwa, serta membantu individu dalam menghadapi tantangan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang diterapkan dalam kegiatan Bimbingan Rohani Islam di RSUD Palabuhanratu sebagai upaya meningkatkan pelayanan kepada pasien sekaligus mengidentifikasi berbagai nilai pendidikan agama Islam yang diterapkan dalam bimbingan rohani, seperti tawakal, sabar, syukur, dan persaudaraan. Melalui metode observasi dan wawancara dengan tenaga medis dan pasien, ditemukan bahwa bimbingan rohani memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesejahteraan mental dan spiritual pasien. Hasil penelitian menunjukan program ini tidak hanya fokus pada aspek ritual, tetapi juga mengedukasi pasien mengenai pentingnya kesehatan jiwa dalam perspektif Islam. Hal ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program bimbingan rohani serta meningkatkan pemahaman tentang pentingnya nilai-nilai agama dalam pelayanan kesehatan yang mempengaruhi kualitas hidup pasien.
Construction of Islamic Character Education Values Based on Local Wisdom in Culture Kasepuhan and Kanoman Palaces Mu’min, U Abdullah
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2023): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v4i2.391

Abstract

This study aims to analyze the construction of Islamic character education values based on local wisdom in the culture of the kasepuhan and kanoman palaces. The approach used in this study is qualitative with a descriptive method. The data collection techniques in this study are observation, interviews, documentation, and field notes. At the same time, the data analysis refers to the Miles and Huberman model, carried out through three steps: data reduction, data display, and conclusion. Moreover, the results of this study show that the process of constructing Islamic character education values in the culture of the Kanoman and Kasepuhan Palaces Cirebon, consisting of externalization, objectivization, and internalization of the values of local wisdom of the kanoman and kasepuhan communities that have been running at home, in schools, and in the community seems inseparable. All of them are interrelated; even though each of these institutions has a different role, each other still goes hand in shaping the character of a cultured society.
Co-Authors Landiansyah