Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan
Solekhah, Affi Ammanatus
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA SISWA KELAS IV Solekhah, Affi Ammanatus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.3791

Abstract

Pendekatan komunikatif merupakan pendekatan pembelajaran bahasa yang lebih menekankan kepada penguasaan kecakapan berbahasa dari pada struktur bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatakan kemampuan dalam Berbicara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melibatkan siklus wawancara dan obeservasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang berbasis pada pendekatan komunikatif merupakan metode yang dapat meningkatkan kepada kemahiran berbicara. tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui pendekatan ini supaya siswa bisa berkomunikasi dengan bahasa yang dipelajari kapanpun dan di manapun yang mana hal tersebut sesuai dengan hakikat belajar bahasa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA SISWA KELAS IV Solekhah, Affi Ammanatus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.3791

Abstract

Pendekatan komunikatif merupakan pendekatan pembelajaran bahasa yang lebih menekankan kepada penguasaan kecakapan berbahasa dari pada struktur bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatakan kemampuan dalam Berbicara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melibatkan siklus wawancara dan obeservasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang berbasis pada pendekatan komunikatif merupakan metode yang dapat meningkatkan kepada kemahiran berbicara. tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui pendekatan ini supaya siswa bisa berkomunikasi dengan bahasa yang dipelajari kapanpun dan di manapun yang mana hal tersebut sesuai dengan hakikat belajar bahasa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA SISWA KELAS IV Solekhah, Affi Ammanatus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.3791

Abstract

Pendekatan komunikatif merupakan pendekatan pembelajaran bahasa yang lebih menekankan kepada penguasaan kecakapan berbahasa dari pada struktur bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatakan kemampuan dalam Berbicara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melibatkan siklus wawancara dan obeservasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang berbasis pada pendekatan komunikatif merupakan metode yang dapat meningkatkan kepada kemahiran berbicara. tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui pendekatan ini supaya siswa bisa berkomunikasi dengan bahasa yang dipelajari kapanpun dan di manapun yang mana hal tersebut sesuai dengan hakikat belajar bahasa.
Co-Authors