Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan
SYAFIYAH, MUAZARAH NASYWATU
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSEPSI DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING LATHIFAH, AZIZAH SITI; SYAFIYAH, MUAZARAH NASYWATU
VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Vol. 3 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/vocational.v3i4.3875

Abstract

This study examines students' perceptions of parental support in the context of online learning and its influence on the effectiveness of such learning. The research was conducted on undergraduate students of Educational Technology at Sebelas Maret University with a sample of 101 respondents using quantitative methods. The research instruments included a validated parental support scale and online learning scale. The results showed that 34.65% of students perceived their parents' support in the low category, while 44.55% reported low online learning experience. Regression analysis revealed that parental support influenced online learning by 10.6%. This study emphasizes the importance of parents' role in supporting students' online learning, which includes academic, psychological, and emotional aspects. The findings highlight the need for collaborative efforts between educational institutions, students, and parents to optimize the online learning experience. ABSTRAKPenelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa terhadap dukungan orang tua dalam konteks pembelajaran daring dan pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran tersebut. Penelitian dilakukan pada mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret dengan sampel 101 responden dengan menggunakan metode kuantitatif. Instrumen penelitian mencakup skala dukungan orang tua dan skala pembelajaran daring yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34,65% mahasiswa mempersepsikan dukungan orang tua mereka pada kategori rendah, sementara 44,55% melaporkan pengalaman pembelajaran daring yang rendah. Analisis regresi mengungkapkan bahwa dukungan orang tua mempengaruhi pembelajaran daring sebesar 10,6%. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua dalam mendukung pembelajaran daring mahasiswa, yang mencakup aspek akademis, psikologis, dan emosional. Temuan ini menyoroti perlunya upaya kolaboratif antara institusi pendidikan, mahasiswa, dan orang tua untuk mengoptimalkan pengalaman pembelajaran daring.
Implementasi Reward dan Punishment Teori Lawrence Kohlberg Pada Perkembangan Moral Anak Sekolah Dasar Rahmawati, Putri; Syafiyah, Muazarah Nasywatu; Suparmi, Suparmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan moral menjadi permasalahan yang semakin marak terjadi akibat kurangnya pembinaan tingkah laku pada anak usia sekolah dasar. Perkembangan moral anak sekolah dasar dalam perspektif teori Lawrence Kohlberg menjelaskan cara anak membentuk pemahamannya terhadap nilai moral. Pada tahap pra konvensional, anak-anak patuh pada aturan karena ingin mendapatkan penghargaan dan takut pada hukuman. Tujuan penelitian untuk mengetahui implementasi reward dan punishment teori Lawrence Kohlberg pada perkembangan moral anak sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan literature review mencari dari google scholar berdasarkan kata kunci “perkembangan moral anak, Lawrence Kohlberg, reward punishment” dan rentang 2019 sampai 2024 menggunakan Publish or Perish dengan hasil 33 artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi reward dan punishment efektif dalam membentuk moral anak sekolah dasar. Anak yang diberi reward menunjukkan perilaku positif. Sebaliknya, punishment yang diberi dengan tepat mengurangi perilaku negatif. Kedua pendekatan ini membantu anak memahami konsekuensi dari tindakan yang dilakukan dalam perkembangan moral teori Lawrence Kohlberg.
Co-Authors LATHIFAH, AZIZAH SITI Putri Rahmawati Suparmi Suparmi