Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Farasya, Khairal
Unknown Affiliation
Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PBL TERINTEGRASI TaRL PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA Yusherviani, Feby; Farasya, Khairal
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol 11, No 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19496

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan model pembelajaran PBL terintegrasi TaRL untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi pada materi ekosistem bagi siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Krueng Barona jaya tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus dengan tahap perencanaan, Tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami peningkatan baik di siklus I maupun di siklus II dibandingkan pada kondisi awal. Rerata kemampuan pemecahan masalah pada kondisi awal adalah 42.25 meningkat menjadi 70 pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 89. Demikian pula motivasi belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus IIKata kunci: PBL, TaRL Motivasi, Kemampuan Pemecahan Masalah
PENERAPAN MODEL PBL TERINTEGRASI TaRL PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA Yusherviani, Feby; Farasya, Khairal
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19496

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan model pembelajaran PBL terintegrasi TaRL untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi pada materi ekosistem bagi siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Krueng Barona jaya tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus dengan tahap perencanaan, Tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami peningkatan baik di siklus I maupun di siklus II dibandingkan pada kondisi awal. Rerata kemampuan pemecahan masalah pada kondisi awal adalah 42.25 meningkat menjadi 70 pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 89. Demikian pula motivasi belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus IIKata kunci: PBL, TaRL Motivasi, Kemampuan Pemecahan Masalah
Co-Authors Yusherviani, Feby