Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Nurdiana, Dani
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Penyebab Kecemasan Pemain Futsal UPI Sumedang saat Bertanding Nurmalasari, Marini; Khadafi, Muhammad Daffa; Nurdiana, Dani; Rahman, Aam Ali; Suherman, Ayi
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 6 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v14i6.2266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kecemasan pada pemain futsal UPI Sumedang selama pertandingan di Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Sebanyak 14 pemain, berusia 19 hingga 22 tahun, berpartisipasi dalam wawancara mendalam dan menyelesaikan kuesioner untuk menggali pengalaman dan perasaan mereka selama pertandingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tekanan kompetitif, harapan menang, ketakutan gagal, dan tekanan sosial merupakan penyebab utama kecemasan bagi 60% pemain. Sebanyak 73,33% pemain melaporkan merasa tegang sebelum pertandingan, yang berdampak negatif pada fokus dan koordinasi motorik mereka, sementara 53,33% pemain merasa kurang percaya diri selama bermain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecemasan berdampak signifikan pada kinerja pemain, dan untuk meningkatkan kesiapan mental, disarankan adanya dukungan psikologis, metode relaksasi, serta pelatihan mental. Strategi komprehensif yang menggabungkan pendekatan - pendekatan ini dianggap penting untuk meningkatkan performa atlet.
Analisis Penyebab Kecemasan Pemain Futsal UPI Sumedang saat Bertanding Nurmalasari, Marini; Khadafi, Muhammad Daffa; Nurdiana, Dani; Rahman, Aam Ali; Suherman, Ayi
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 6 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v14i6.2266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kecemasan pada pemain futsal UPI Sumedang selama pertandingan di Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Sebanyak 14 pemain, berusia 19 hingga 22 tahun, berpartisipasi dalam wawancara mendalam dan menyelesaikan kuesioner untuk menggali pengalaman dan perasaan mereka selama pertandingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tekanan kompetitif, harapan menang, ketakutan gagal, dan tekanan sosial merupakan penyebab utama kecemasan bagi 60% pemain. Sebanyak 73,33% pemain melaporkan merasa tegang sebelum pertandingan, yang berdampak negatif pada fokus dan koordinasi motorik mereka, sementara 53,33% pemain merasa kurang percaya diri selama bermain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecemasan berdampak signifikan pada kinerja pemain, dan untuk meningkatkan kesiapan mental, disarankan adanya dukungan psikologis, metode relaksasi, serta pelatihan mental. Strategi komprehensif yang menggabungkan pendekatan - pendekatan ini dianggap penting untuk meningkatkan performa atlet.
Pengaruh Model Pembelajaran Deep Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pendidikan Jasmani Nurdiana, Dani; Setia Lengkana, Anggi; Saptani, Entan
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Vol. 9 No. 3 (2026): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/qsnh0106

Abstract

This study aimed to examine the effect of the implementation of the Deep Learning learning model on students’ learning motivation in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subjects at the elementary school level. The method used was a quantitative approach with a pre-experimental design of the one-group pretest–posttest type. The sample consisted of 30 students from grades IV–VI selected through random sampling techniques. The research instrument was a learning motivation questionnaire based on a Likert scale. Data analysis was conducted descriptively and inferentially using SPSS through normality tests, paired sample t-tests, and simple linear regression. The results showed that there was an increase in students’ learning motivation after the implementation of the learning model, as indicated by an increase in the average score from 51.53 to 67.03. In addition, there was a significant difference between before and after treatment, as well as a very strong contribution of the learning model to students’ learning motivation. In conclusion, the Deep Learning learning model is effective in improving students’ learning motivation and is recommended as an innovative learning strategy in PJOK learning at the elementary school level.   Keywords: Deep Learning, Learning Motivation, Physical Education, Elementary School
Co-Authors Ayi Suherman Khadafi, Muhammad Daffa Nurmalasari, Marini Saptani, Entan Setia Lengkana, Anggi