Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Partawan, I Komang Sugi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Literasi Budaya dengan Penggunaan Padlet pada Perkuliahan Bahasa Indonesia sebagai Implementasi Karakter Cinta Tanah Air Partawan, I Komang Sugi; Nurhuda, Trifalah; Melansari, Ni Kadek Yunita; Budiartini, Ni Nyoman
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.5335

Abstract

Karakter siswa di Indonesia perlu ditingkatkan lagi. Salah satu cara untuk meningkatkan karakter siswa adalah dengan literasi budaya. Literasi sangat diperlukan oleh mahasiswa, tidak hanya sebagai bekal ilmu, tetapi juga sebagai kebiasaan yang pada akhirnya berhubungan dengan keberhasilan seseorang dalam lingkungan masyarakat akademis sehingga dapat meraup kesuksesan dalam lingkungan sosial kelak nanti. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan literasi kebudayaan mahasiswa dengan penggunaan padlet serta persepsi mahasiswa tentang literasi budaya pada perkuliahan bahasa Indonesia sebagai implementasi cinta tanah air. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pada MKWU Bahasa Indonesia di Undiksha. Objek penelitian ini adalah literasi budaya dengan penggunaan padlet pada perkuliahan bahasa Indonesia sebagai implementasi karakter cinta tanah air. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Literasi budaya dengan penggunaan padlet pada perkuliahan bahasa Indonesia mampu meningkatkan karakter cinta tanah air. Selama perkuliahan berlangsung, mahasiswa berkontribusi dan berpartisipasi dalam kegiatan keterampilan bahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dengan tema kebudayaan. Keterkaitan antara literasi kebudayaan dan cinta tanah air sangat mendalam
The Effect of THK-Based Interactive Indonesian Language Electronic Student Worksheet on the Reading Literacy Skills of Fourth-Grade Students at SDN 4 Banyuasri Sudiana, I Nyoman; Partawan, I Komang Sugi; Darmayanti, Ida Ayu Made; Sukmayasa, I Made Hendra; Wati, Ni Nyoman Kurnia
FINGER : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan November 2025
Publisher : CV. Media Inti Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/finger.v4i3.516

Abstract

Background: Literacy issues in Indonesia represent a serious problem and are a primary focus for both the central and local governments. Reading literacy, in particular, must be addressed from an early stage, starting at the elementary school level.Aims: This study aims to tackle elementary students' reading literacy challenges by implementing Tri Hita Karana (THK)-based Interactive Indonesian Language Electronic Student Worksheet (IIESW). The THK-based Interactive electronic student worksheet was chosen because it contains engaging reading materials, animated videos, and interactive quizzes that make learning enjoyable for students.Method: This research employs a quasi-experimental method, conducted in three stages: preparation, implementation, and conclusion. The population, which also served as the sample, consisted of 38 students. Data collection was carried out using tests, while data analysis involved quantitative descriptive analysis and inferential analysis using one-way ANOVA.Results: Based on the research that has been conducted, it was found that the use of THK-based IIESW has a significant influence on students' reading literacy skills, with a calculated f of 118.058 and a significance of 0.00.Conclusion: Therefore, it can be concluded that there is a significant influence of THK-based IIESW on the reading literacy skills of class IV students at SDN 4 Banyuasri.
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Teks Eksposisi untuk Mendukung Pendidikan Ekonomi Hijau di Sekolah Menengah Pertama Partawan, I Komang Sugi; Darmayanti, Ida Ayu Made; Meirawati, Desak Ketut
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.50956

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan mengidentifikasi peran kearifan lokal dalam pembelajaran teks eksposisi Bahasa Indonesia serta mengembangkan strategi pengajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal dan ekonomi hijau guna membentuk kesadaran ekologis peserta didik di SMP. Penelitian dilakukan di Bali, dengan subjek penelitian guru dan siswa, serta menggunakan teknik triangulasi data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi perangkat ajar dan kebijakan sekolah. Data dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaa secara bertahap melalui kondensasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kearifan lokal yang mengandung nilai ekologis dalam pembelajaran teks eksposisi berpotensi meningkatkan kesadaran ekologis siswa dan mendukung prinsip ekonomi hijau. Produk penelitian meliputi modul pembelajaran, pedoman pengajaran berbasis kearifan lokal dan ekonomi hijau, serta laporan implementasi pembelajaran yang dapat diterapkan di SMP. Penelitian ini juga menghasilkan publikasi ilmiah yang membahas integrasi kearifan lokal dalam pendidikan ekonomi hijau dan literasi lingkungan. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam pengembangan materi dan strategi pembelajaran yang berkelanjutan serta membentuk karakter siswa yang peduli terhadap pelestarian alam.
Co-Authors Budiartini, Ni Nyoman I Made Hendra Sukmayasa M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Meirawati, Desak Ketut Melansari, Ni Kadek Yunita Nurhuda, Trifalah wati, ni nyoman kurnia