Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pengabdian Mandiri
Aleks Pigai
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EDUKASI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI JAYANTI KABUPATEN NABIRE Aleks Pigai; Suharto, Suharto
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 3 No. 12: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v3i12.9301

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri Jayanti, Kabupaten Nabire, dengan fokus pada pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas proses pendidikan. Permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya inovasi pembelajaran yang relevan dengan potensi lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan guru dan masyarakat dalam mengintegrasikan lingkungan sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif melalui pelatihan, diskusi kelompok, dan pendampingan teknis yang melibatkan berbagai pihak, termasuk guru dan masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam menggunakan lingkungan sebagai media pembelajaran, terbentuknya kelompok kerja berbasis komunitas, serta perubahan positif dalam kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan berbasis potensi lokal. Program ini berhasil menciptakan sinergi antara sekolah dan masyarakat, yang diharapkan berkelanjutan dalam mendukung transformasi sosial dan pendidikan.
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENGINTEGRASIKAN ISU-ISU GLOBAL PADA PEMBELAJARAN IPS DI SDN INPRES KALIBOBO Aleks Pigai
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 4 No. 4: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengintegrasikan isu-isu global pada pembelajaran IPS di SDN Inpres Kalibobo. Topik ini penting karena isu-isu global, seperti perubahan iklim, globalisasi, dan ketidaksetaraan ekonomi, memengaruhi kehidupan masyarakat modern dan perlu dikenalkan sejak dini kepada siswa. Namun, pengintegrasian isu global dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar, khususnya di daerah terpencil, masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Subjek penelitian melibatkan guru-guru IPS di SDN Inpres Kalibobo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru telah menyadari pentingnya isu-isu global, implementasi dalam pembelajaran masih terbatas karena keterbatasan fasilitas, sumber daya, dan pelatihan. Namun, beberapa guru telah mencoba mengaitkan isu global dengan topik lokal untuk membangun kesadaran siswa terhadap fenomena dunia. Kesimpulannya, diperlukan peningkatan kompetensi guru, penyediaan sumber daya yang memadai, dan dukungan kebijakan untuk memperkuat integrasi isu global dalam pembelajaran IPS. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pendidikan yang responsif terhadap tantangan global untuk membentuk generasi yang kritis dan peduli terhadap isu-isu dunia.
PERSEPSI GURU TERHADAP TANTANGAN DAN PELUANG PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN SDN INPRES MALOMPO Aleks Pigai; Stefani Saboan; Kondo Korani; Suardiman Dayadi; Suharto, Suharto
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 5 No. 5 (2026): Januari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran sekolah dasar menjadi isu penting seiring dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Namun, implementasinya di sekolah dasar, khususnya di daerah, masih menghadapi berbagai kendala. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap tantangan dan peluang pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di SDN Inpres Malompo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian adalah guru-guru SDN Inpres Malompo yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pada umumnya memiliki persepsi positif terhadap media digital dan menyadari potensinya dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa. Namun, pemanfaatan media digital belum optimal karena keterbatasan kompetensi teknologi, sarana dan prasarana, serta dukungan teknis. Meskipun demikian, media digital memiliki peluang besar untuk dikembangkan apabila didukung oleh peningkatan kompetensi guru dan kebijakan sekolah yang kontekstual. Hasil penelitian ini penting sebagai dasar pengambilan kebijakan dalam mengoptimalkan pemanfaatan media digital di sekolah dasar.
Co-Authors Kondo Korani Stefani Saboan Suardiman Dayadi Suharto Suharto