Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Vintarera Shinta Nor Rizqi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Lapangan Voli: Melalui Literasi Olahraga Vintarera Shinta Nor Rizqi; Hanifah Nurzaytun; Almadhina; Ayu Wulandari, Andhika
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijecs.v5i2.5774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana revitalisasi dapat menimbulkan minat masyarakat dalam bermain bola voli. Penelitian ini menggunakan metode campuran. Analisis kualitatif dilakukan dengan mendeskripsikan kondisi lapangan sebelum revitalisasi, proses revitalisasi, kondisi lapangan setelah revitalisasi, pandangan masyarakat, dan peningkatan minat masyarakat. Analisis kuantitatif dalam penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket minat sebelum dan sesudah revitalisasi. Sebelum angket disebarkan, dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Hasil validitas menunjukkan terdapat lima item yang tidak valid, sedangkan angket dapat dikatakan reliabel. Subjek penelitian ini adalah masyarakat sekitar lapangan Klub Bola Voli Pandak. Hasil penelitian ini adalah terdapat perbedaan minat masyarakat dalam bermain bola voli antara sebelum dan sesudah revitalisasi. Uji hipotesis dilakukan dengan paired sample t-test dengan bantuan software SPSS 23. Kata kunci: Revitalisasi, Voli, Minat
STUDI KORELASI KEGIATAN PRAMUKA YANG BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 WONOSARI Vintarera Shinta Nor Rizqi; Andhika Ayu Wulandari
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 (2025): Pedaggogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i1.5584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka berbasis etnomatematika terhadap motivasi belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Wonosari. Pendekatan etnomatematika mengaitkan pembelajaran matematika dengan budaya lokal, yang diterapkan dalam kegiatan pramuka untuk meningkatkan minta dan motivasi siswa dalam memahami matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket dan wawancara, dengan analisis data menggunakan uji korelasi pearson dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai koefisien korelasi yang menunjukkan hubungan sedang, artinya semakin aktif siswa dalam kegiatan pramuka berbasis etnomatematika, semakin tinggi pula motivasi belajar matematika. Sedangkan analisis regresi linier sederhana mengungkapkan bahwa peningkatan partisipasi dalam kegiatan ini memberikan hasil positif terhadap motivasi belajar siswa. Artinya etnomatematika dalam kegiatan pramuka dapat menjadi strategi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar matematika siswa.
STUDI KORELASI KEGIATAN PRAMUKA YANG BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 WONOSARI Vintarera Shinta Nor Rizqi; Andhika Ayu Wulandari
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 (2025): Pedaggogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i1.5584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka berbasis etnomatematika terhadap motivasi belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Wonosari. Pendekatan etnomatematika mengaitkan pembelajaran matematika dengan budaya lokal, yang diterapkan dalam kegiatan pramuka untuk meningkatkan minta dan motivasi siswa dalam memahami matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket dan wawancara, dengan analisis data menggunakan uji korelasi pearson dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai koefisien korelasi yang menunjukkan hubungan sedang, artinya semakin aktif siswa dalam kegiatan pramuka berbasis etnomatematika, semakin tinggi pula motivasi belajar matematika. Sedangkan analisis regresi linier sederhana mengungkapkan bahwa peningkatan partisipasi dalam kegiatan ini memberikan hasil positif terhadap motivasi belajar siswa. Artinya etnomatematika dalam kegiatan pramuka dapat menjadi strategi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar matematika siswa.
Co-Authors Almadhina Andhika Ayu Wulandari Ayu Wulandari, Andhika Hanifah Nurzaytun