Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Rahmani, Afifah
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Komunitas Belajar sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Mutu Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan Rahmani, Afifah
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8889

Abstract

Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, komunitas belajar sebagai wadah kolaborasi dan pengembangan profesional guru diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran di era tuntutan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas komunitas belajar dalam meningkatkan kinerja guru di Kecamatan Banjarmasin Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian melibatkan 59 guru dan tenaga kependidikan melalui wawancara mendalam (depth interview) dan angket sebagai instrument tambahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunitas belajar berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Melalui berbagi pengetahuan, pengalaman, dan kolaborasi, komunitas ini mendorong inovasi pembelajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan. Selain itu, orientasi guru yang lebih fokus pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa, serta budaya kolaboratif yang kuat, menjadi kunci keberhasilan komunitas belajar dalam meningkatkan kinerja guru. Dengan demikian, efektivitas komunitas belajar sebagai wadah peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru perlu ditingkatkan agar dihasilkan tenaga pendidik yang handal, kompeten dan terampil menggunakan teknologi terkini
Efektivitas Komunitas Belajar sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Mutu Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan Rahmani, Afifah
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8889

Abstract

Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, komunitas belajar sebagai wadah kolaborasi dan pengembangan profesional guru diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran di era tuntutan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas komunitas belajar dalam meningkatkan kinerja guru di Kecamatan Banjarmasin Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian melibatkan 59 guru dan tenaga kependidikan melalui wawancara mendalam (depth interview) dan angket sebagai instrument tambahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunitas belajar berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Melalui berbagi pengetahuan, pengalaman, dan kolaborasi, komunitas ini mendorong inovasi pembelajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan. Selain itu, orientasi guru yang lebih fokus pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa, serta budaya kolaboratif yang kuat, menjadi kunci keberhasilan komunitas belajar dalam meningkatkan kinerja guru. Dengan demikian, efektivitas komunitas belajar sebagai wadah peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru perlu ditingkatkan agar dihasilkan tenaga pendidik yang handal, kompeten dan terampil menggunakan teknologi terkini
Co-Authors