Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Marindo, Alfionita Frederika
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Literasi Menggunakan Metode Bimbingan Belajar Kelompok Siswa Kelas V Marindo, Alfionita Frederika; Kua, Maria Yuliana
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 5 No. 1 (2024): November 2024
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v5i1.513

Abstract

SDK Wolowio merupakan salah satu sekolah dasar yang terletak di Kecamatan Bajawa, yang mengalami penurunan nilai literasi. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah metode pembelajaran yang cenderung berfokus pada penjelasan materi oleh guru, sehingga proses pembelajaran yang terjadi bersifat satu arah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan metode bimbingan belajar kelompok dalam proses pembelajaran. Tujuan dari metode ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes. Dengan Subjek penelitian ini adalah 19 siswa kelas V di SDK Wolowio, Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada, pada tahun pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam nilai siswa setelah diterapkannya metode bimbingan belajar kelompok. Sebelum penerapan metode tersebut, nilai rata-rata siswa sangat rendah, yaitu 35,64. Namun, setelah dilakukan bimbingan belajar kelompok, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 69,47.  Peningkatan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test ini menunjukkan bahwa metode bimbingan belajar kelompok sangat efektif dan dapat digunakan oleh pendidik di mana saja untuk mengatasi masalah serupa.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI UNTUK PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPN 2 BAJAWA Marindo, Alfionita Frederika; Dinatha, Ngurah Mahendra; Allo, Marselina M.G.
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4165

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan proses pembelajaran dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pelajaran IPA. Penelitian tindakan kelas dengan menggunakan inkuiri terbimbing dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran dan berpikir kritis kemampuan siswa kelas VIII E. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini merupakan metode PTK yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Bajawa. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya setelah dilakukan pembelajaran berbasis inkuri, yang di mana proses pembelajaran ini lebih menfokuskan siswa menyelesaikan permasalah yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung secara mandiri dan kelompok untuk didiskusikan secara bersama-sama.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN ECOBRICK SEBAGAI UPAYA MENGURANGI SAMPAH PLASTIK DI SDK WOLOWIO Marindo, Alfionita Frederika; Pare, Prisko Yanuarius Djawaria; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of providing assistance in making ecobricks ia as an effort to reduce the plastic waste at SDK Wolowio which is scattered around the school environment. This activity involved class V students from SDK Wolowio and 5 teaching campus students from STKIP Citra Bakti. The method used is mentoring. The results that were obtained after carrying out the assistance activity in making ecobricks were that the problem of waste was handled well because with this assistance, each homeroom teacher also started collecting plastic waste to make ecobricks for seats in their respective lasses. It is important to continue carrying out this activity to continue to train students’ character who cares about the environment.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI UNTUK PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPN 2 BAJAWA Marindo, Alfionita Frederika; Dinatha, Ngurah Mahendra; Allo, Marselina M.G.
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4165

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan proses pembelajaran dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pelajaran IPA. Penelitian tindakan kelas dengan menggunakan inkuiri terbimbing dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran dan berpikir kritis kemampuan siswa kelas VIII E. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini merupakan metode PTK yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Bajawa. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya setelah dilakukan pembelajaran berbasis inkuri, yang di mana proses pembelajaran ini lebih menfokuskan siswa menyelesaikan permasalah yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung secara mandiri dan kelompok untuk didiskusikan secara bersama-sama.
Co-Authors Allo, Marselina M.G. Kua, Maria Yuliana Ngurah Mahendra Dinatha Prisko Yanuarius Djawaria Pare