Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Prabowo, Diky
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
APLIKASI KELAS KOSONG UNTUK OPTIMALISASI PENGGUNAAN RUANG KELAS DI POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA Pratama Siswanto, Alvin Putra; Saputra, Rengga; Fikri Permana, Muhammad; Yustika Sari, Rossa; Rusdianto, Rusdianto; Prabowo, Diky; Angelia Sebayang, Fransisca
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 9 No. 1 (2025): JATI Vol. 9 No. 1
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v9i1.12390

Abstract

Penelitian ini mengembangkan aplikasi untuk menginformasikan mahasiswa tentang ruang kelas kosong yang tersedia pada hari tertentu, khususnya akibat perubahan jadwal pengajaran dosen. Banyak perguruan tinggi mengalami masalah ketidaksesuaian jadwal kuliah yang mengakibatkan ruang kelas kosong tidak terpakai dan membingungkan mahasiswa dalam menyesuaikan jadwal. Aplikasi yang dikembangkan bertujuan memberikan pemberitahuan real-time mengenai ruang kelas kosong atau kelas yang tidak terjadwal akibat perubahan jadwal dosen. Pendekatan sistem informasi berbasis web yang mengintegrasikan data jadwal kuliah dan ruang kelas dengan aplikasi mobile digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini efektif meningkatkan pemanfaatan ruang kelas kosong, membantu mahasiswa mengatur waktu dengan lebih efisien, dan mengurangi kebingungan akibat perubahan jadwal mendadak. Kesimpulannya, aplikasi ini memberikan solusi praktis dalam manajemen ruang kelas di perguruan tinggi, memungkinkan penggunaan ruang yang lebih optimal, dan meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa. Pengembangan sistem ini menggunakan Metode Agile, yang menekankan fleksibilitas, kolaborasi tim, dan iterasi cepat. Proyek dibagi menjadi bagian-bagian kecil yang dikerjakan dalam siklus pendek (sprint), memungkinkan tim untuk beradaptasi dengan perubahan kebutuhan dan umpan balik yang diterima
ضعف مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثّالث المتوسط بمعهد التربية الإسلامية الحديثة الحسنى باجان باتو ريياو Prabowo, Diky
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.439

Abstract

أهداف هذا البحث هي لمعرفة كيف مهارة الكام باللغة العربية و لمعرفة أسباب ضعف مهارة الكلام و لمعرفة علاج القائمون في المعهد ضعف مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثالث من المتوسطة بمعهد الحسنى. لهذا البحث هو البحث وصفي نوعي. والنتائج هذه الدراسة هي أسباب ضعف مهارة الكلام لدى الطلاب الصف الثّالث المتوسطة بمعهد التربية الإسلامية الحديثة الحسنى باجان باتو ريياو. قلة جودة المعلم أو قلة الاهتمام من الطلاب أو قلة وسائل الإعلام و طلاب الصف الثالث أقل في حفظ الحوارات والنصوص العربي و قلة المفردات الدى طلاب الصف الثالث و التطبيق غير الكامل للصرف والنحو و المدرسون نادر أن يكونوا بين الطلاب ليربوهم إلى تكلم اللغة العربية و المدرسون نادر أن يراكبوهم لتكلم باللغة العربية و المدرسون أكثرهم لم يستطيعوا أن يتكلموا باللغة العربيةو المدرسون نادر أن يذكروهم كي يتكلموا باللغة العربية و يتأثر الطلاب الأعلى من الطلاب الأدنى و التفاعل بين الطلاب والمدرس الخارج بللغة الإندونيسي بوقت طويل و زيارة الوالدين كل الأسبوع. و الصعوبات في تطبيق مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثالث من المتوسط بمعهد الحسنى هي قلة الدوافع لتطبيق الكلام اللغة العربية من جهة المعلمين و من جهة الطلاب من المستوى الأعلى إلا قليل جدا. علاج القائمين في مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثالث من المتوسط بمعهد الحسنى بطريقة هي أن يكون برنامج المحادثة في كل يوم و إضافة المزيد من المدرسين الأكفاء للغة العربية و زيادة حصة اللغة العربية كل أسبوع. أن يكون برنامج المحادثة في كل يوم و أن يقوم جميع المعلمين على تنفيذ الكلام بالعربية و المعلمين يدفع الطلاب بالعربية أن يكون عليه العقاب الشديد من يخالف اللغة و أن يتكلم المعلم مع بعض الطلاب بالعربية عند الفرغ و أن يكون لكل السكن مركب في اللغة العربية و زيادة الدراسة الإضافية للتطوير اللغة العربية
Co-Authors Angelia Sebayang, Fransisca Fikri Permana, Muhammad Pratama Siswanto, Alvin Putra Rusdianto Rusdianto, Rusdianto Saputra, Rengga Yustika Sari, Rossa