Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Fusion : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Khairil Umam
Unknown Affiliation
Education Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mengenal Kurikulum Merdeka: Langkah Awal Menuju Pembelajaran yang Lebih Fleksibel Khairatun Nisa; Nurhaliza; Rohil Aisyah; Khairil Umam; Sri Lestari
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.610

Abstract

Kurikulum di Indonesia mengalami banyak perkembangan. Saat ini kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang diterapkansecara nasional, kurikulum merdeka terbagi menjadi 3 jenis kurikulum yaitu mandiri belajar, mandiri berubah dan mandiri berbagai yang diterapkan sesuai dengan tingkat kesiapan dari masing-masing sekolah untuk mengimplementasikannya. kurikulum ini diimplementasikan pada semua jenjang sekolah. Tujuan dari ditulisnya artikel ini, yaitu untuk mengetahui hakikat kurikulum merdeka, kesulitan yang dihadapi dalam penerapan kurikulum merdeka, implementasi kurikulum merdeka, dan faktor pendukung keberhasilan implementasi kurikulum merdeka. Adapun latar penelitian ini yaitu bertempat di MIS Rantau Panjang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yaitu serangkaian kegiatan yang di dalamnya berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, mencatat, dan membaca serta mengumpulkan data-data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum merdeka telah dilaksanakan dengan sebaik mungkin, tetapi masih ada kekurangan data dan informasi saat menerapkannya. Walau bagaimanapun, hal ini tidak menjadi penghalang untuk pelaksanaan kurikulum ini. Kepala sekolah dan guru-guru madrasah harus menunjukkan tingkat kemauan yang tinggi untuk mempelajari lebih banyak dalam kurikulum bebas ini, bersama dengan perubahan yang mereka hadapi. Dalam peran mereka sebagai pemimpin di institusi pendidikan, kepala sekolah bertanggung jawab untuk membantu sumber daya manusia di dalamnya menjadi lebih baik dalam mengadaptasi perubahan yang telah dilakukan. Selain itu, kepala sekolah juga bertanggung jawab untuk memberikan pelatihan kepada guru untuk mengadaptasi kurikulum yang bebas ini.
Sosialisasi Pembentukan Karakter Melalui Nilai-nilai Akhlak Yang Mulia Pada Kegiatan Pesantren Kilat Di Gampong Lengkong Kecamatan Langsa Baro Khairunnisa; Muhammad Agus Salim; Nurul Kholis; Khairil Umam
Fusion: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Maret
Publisher : peduli riset dan pengabdian masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the socialization of character formation through noble moral values ​​in the activities of the short-term Islamic boarding school in Gampong Lengkong, Langsa Baro District. The short-term Islamic boarding school activity is one of the efforts to instill religious and moral values ​​in the younger generation, so that it is expected to form a good character and noble morals. The method used in this study is a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the socialization of noble moral values ​​in the short-term Islamic boarding school activities includes teaching about honesty, discipline, responsibility, and mutual respect. In addition, this activity also involves active participation from the community and parents, who play an important role in supporting the process of forming children's character. Thus, the short-term Islamic boarding school in Gampong Lengkong not only functions as a place to learn religion, but also as a means to form a generation with good morals and ready to face the challenges of the times. This study is expected to contribute to the development of character education in the Islamic boarding school environment and the wider community.
Co-Authors Khairatun Nisa Khairunnisa MUHAMMAD AGUS SALIM Nurhaliza Nurul Kholis Rohil Aisyah SRI LESTARI