Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita PAUD Nak-Kanak: Journal of Child Research Jurnal Pelita PAUD
Retno Lestari, Anindra
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Neuroscience Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Studi Analisis Kebutuhan Stimulasi Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Retno Lestari, Anindra; Yuandana, Tarich; Fitriyono, Angga
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan stimulasi kemampuan motorik anak usia dini yang diperlukan bagi anak pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bangkalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data awal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan utama mengungkapkan bahwa penelitian tentang analisis kebutuhan kemampuan stimulasi motorik anak usia dini di kabupaten Bangkalan menunjukkan adanya tingkat variasi kebutuhan antar anak. Hasil kemampuan tersebut menunjukan hasil yang baik, selain itu faktor pendukung diantaranya fasilitas, kondisi fisik, program motorik dan pembelajaran yang diberikan oleh pendidik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pentingnya memberikan pemenuhan kebutuhan yang sesuai untuk menstimulasi kemampuan motorik anak melalui pemberian stimulasi dan ketersediaan fasilitas yang memadai serta memberikan layanan pembelajaran yang tepat untuk mendukung ketercapaian perkembangan motorik anak usia dini. Kata kunci: Analisis kebutuhan, Stimulasi, Motorik, Anak Usia Dini
Studi Analisis Kebutuhan Stimulasi Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Retno Lestari, Anindra; Yuandana, Tarich; Fitriyono, Angga
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan stimulasi kemampuan motorik anak usia dini yang diperlukan bagi anak pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bangkalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data awal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan utama mengungkapkan bahwa penelitian tentang analisis kebutuhan kemampuan stimulasi motorik anak usia dini di kabupaten Bangkalan menunjukkan adanya tingkat variasi kebutuhan antar anak. Hasil kemampuan tersebut menunjukan hasil yang baik, selain itu faktor pendukung diantaranya fasilitas, kondisi fisik, program motorik dan pembelajaran yang diberikan oleh pendidik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pentingnya memberikan pemenuhan kebutuhan yang sesuai untuk menstimulasi kemampuan motorik anak melalui pemberian stimulasi dan ketersediaan fasilitas yang memadai serta memberikan layanan pembelajaran yang tepat untuk mendukung ketercapaian perkembangan motorik anak usia dini. Kata kunci: Analisis kebutuhan, Stimulasi, Motorik, Anak Usia Dini
Studi Analisis Kebutuhan Stimulasi Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Retno Lestari, Anindra; Yuandana, Tarich; Fitriyono, Angga
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan stimulasi kemampuan motorik anak usia dini yang diperlukan bagi anak pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bangkalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data awal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan utama mengungkapkan bahwa penelitian tentang analisis kebutuhan kemampuan stimulasi motorik anak usia dini di kabupaten Bangkalan menunjukkan adanya tingkat variasi kebutuhan antar anak. Hasil kemampuan tersebut menunjukan hasil yang baik, selain itu faktor pendukung diantaranya fasilitas, kondisi fisik, program motorik dan pembelajaran yang diberikan oleh pendidik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pentingnya memberikan pemenuhan kebutuhan yang sesuai untuk menstimulasi kemampuan motorik anak melalui pemberian stimulasi dan ketersediaan fasilitas yang memadai serta memberikan layanan pembelajaran yang tepat untuk mendukung ketercapaian perkembangan motorik anak usia dini. Kata kunci: Analisis kebutuhan, Stimulasi, Motorik, Anak Usia Dini
Impelementasi Strategi Pembelajaran berbasis Inklusif: Studi Kasus Anak dengan Latar Belakang Autisme Retno Lestari, Anindra; Nazarullail, Fikri
Nak-Kanak: Journal of Child Research Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/njcr.v1i2.53

Abstract

Article reviews the inclusion approach in implementing learning strategies for children with autism. This article aims to provide an overview of the implementation of learning strategies provided and carried out for children with special needs, namely autism, at the Raudhatul Athfal (RA) educational institution. This is a form of effort that education is a right for all groups. This research is a qualitative case study type research which aims to describe the results of researchers' findings on problems found in the field. The subjects of this research are special needs children with autism disorders. Data collection techniques in this research used observation and interviews. Data analysis was carried out using the Miles & Huberman interactive analysis model, namely data reduction, data display and drawing conclusions. The results show that the absence of inclusion classes at RA Bakti Telang is not an obstacle in providing educational services. The inclusion approach, strategies and methods provided are the same as for normal children at RA Bakti Telang. Cooperative, affective strategies, storytelling methods, storytelling, works of art, field trips are still taught to children with autism at RA Bakti Telang with the institution's openness to accepting children with special needs. Children will be able to adapt to the environment with encouragement, teaching and innovation in the learning provided. This research contributes to providing a strategy for implementing learning in children with autism disorders
Co-Authors Angga Fitriyono Nazarullail, Fikri Yuandana, Tarich