Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research
Akbar Al Fadillah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mewujudkan Pendidikan Agama Islam yang Berkelanjutan Melalui Program Integratif Akbar Al Fadillah; Juliani; Egianisa Br Sitepu; Nur Syifa Arida; Rana Sinta
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dalam mewujudkan pendidikan Agama Islam (PAI) yang berkelanjutan melalui penerapan program integratif yang menggabungkan aspek spiritual, sosial, dan lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan observasi kasus pada beberapa institusi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program integratif yang melibatkan kurikulum berbasis nilai-nilai Islam, kegiatan praktik sosial, serta pemeliharaan lingkungan secara kolaboratif mampu meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari siswa. Selain itu, keberhasilan program ini dipengaruhi oleh peran aktif pendidik, keterlibatan masyarakat, dan dukungan kebijakan yang memadai. Simpulan dari artikel ini adalah bahwa pendidikan agama Islam yang berkelanjutan dapat dicapai dengan memadukan pembelajaran teori dan praktik melalui pendekatan integratif yang relevan dengan tantangan zaman.
Penerapan Kurikulum Al-Qur’an Bersanad Rumah Tahfiz Kawan M77 Medan Ananda Siddik; Juliani; Akbar Al Fadillah; Erik Aldi Yansyah; Kati Zinger Wan Ranto
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/mqm0t231

Abstract

Artikel ini membahas penerapan kurikulum Al-Qur’an bersanad sebagai fondasi utama dalam proses pendidikan santri di Rumah Tahfizh Kawan M77. Kurikulum ini menekankan pentingnya transmisi keilmuan yang autentik dan berkesinambungan hingga Rasulullah ﷺ melalui jalur sanad. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum bersanad diterapkan melalui proses talaqqi, setoran hafalan, dan pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Qur’ani. Kurikulum ini tidak hanya menekankan pada hafalan semata, tetapi juga pada pembentukan adab dan tanggung jawab spiritual santri. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan guru bersanad, penerapan kurikulum ini terbukti efektif dalam membentuk santri yang tidak hanya hafal, tetapi juga memahami dan menjaga kemuliaan Al-Qur’an secara utuh.
Desain Kegiatan Ekstrakurikuler PAI yang Efektif Melalui Program Khutbah Dinda Anggraini; Ayu Nisa Lestari; Ahmad Fauzi; Akbar Al Fadillah; Arif Akbar
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengkaji model kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) yang efektif melalui program khutbah di lingkungan sekolah. Program khutbah dipandang sebagai media strategis dalam membentuk karakter Islami serta meningkatkan kompetensi spiritual, sosial, dan keterampilan komunikasi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka, yaitu dengan menelaah berbagai sumber literatur seperti jurnal ilmiah, buku ajar, dan artikel pendidikan yang relevan. Analisis dilakukan secara tematik terhadap pandangan ahli dan hasil-hasil penelitian sebelumnya terkait kegiatan keagamaan di sekolah dan pembelajaran berbasis karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa desain program khutbah yang disusun secara terstruktur meliputi perencanaan tema, latihan penyampaian, serta refleksi kegiatan berpotensi meningkatkan minat siswa terhadap aktivitas keagamaan, membentuk kepercayaan diri, dan memperkuat pemahaman nilai-nilai Islam. Dengan demikian, program khutbah dapat dijadikan sebagai alternatif kegiatan ekstrakurikuler PAI yang aplikatif dan transformatif dalam membentuk karakter religius siswa di sekolah.
Co-Authors Ahmad Fauzi Ananda Siddik Arif Akbar Ayu Nisa Lestari Dinda Anggraini Egianisa Br Sitepu Erik Aldi Yansyah Juliani Kati Zinger Wan Ranto Nur Syifa Arida Rana Sinta