Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Disiplin Ilmu
Pakpahan, Emma
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teacher’s Use of Technology as Instructional Media Pakpahan, Emma
Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistic (JELTLAL) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Merwinspy Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jeltlal.v2i2.159

Abstract

One of the key elements in advancing the teaching and learning process in a classroom is technology. It can assist the instructor in giving the class a better lesson. Technology plays a vital role in education since it allows teachers to access some amterials including playing videos, songs, movies, and even theatrical productions. It was found that a large number of teachers did not use technology in teaching. The objective of the study media was to investigate the teacher’s use of technology as instructional media. Interviews and classroom observation were used to collect the data. The participants were 11 teachers from one private school in North Sumatra. It was found that almost five teachers did not use technology in teaching.  The platform that they used mostly were Canva, PowerPoint, quizzes, and YouTube,  The reasons were the lack of facilities and the inability to use technology.
Pengajaran Bahasa Inggris Gratis secara online Pakpahan, Emma; Amanda Silvia Arvie; Pakpahan, Helena Yusen
Jurnal Pengabdian Masyarakat Disiplin Ilmu Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Disiplin ILmu Januari 2025
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpmasdi.v3i1.5530

Abstract

Abstrak: Latar belakang: Pembelajaran Bahasa inggris sangat diperlukan seiring dengan meningkatnya kebutuhan akan kemampuan berbahasa inggris. Anak-anak perlu dipersiapkan untuk menghadapi tantangan di dunia kerja dan interaksi dengan orang-orang mancanegara. Namun, beberapa harga kursus Bahasa inggris tidka dapat dijangkau. Selain itu, para siswa yang berada di daerah pedalaman tidak memiliki akses untuk mendapatkan kursus Bahasa inggris secara luring. Kursus Bahasa inggris secara daring merupakan salah satu alternatif untuk menjangkau lebih banyak siswa dan meminimalisisr biaya. Metode pengabdian: Metode pengabdian dibagi dalam 3 tahapan yakni persiapan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. Sebelum pembelajaran, mahasiswa dan dosen melakukan persiapan untuk menentukan tujuan dan sasaran kegiatan. Kemudian, materi ajar, flyer, lesson plan, link Google meet dibuat untuk mendukung pembelajaran. Pada saat pembelajaran, metode dan media ajar digunakan untuk mendukung pembelajaran yang interaktif. Evaluasi kegiatan dilakukan setelah kegiatan pembelajaran melalui evaluasi verbal dan observasi. Hasil pengabdian: Kegiatan pembelajaran yang dilakukan dapat menjangkau siswa dari berbagai kalangan, daerah dan tingkatan. Para siswa juga mengikuti pembelajaran dengan antusias. Kesimpulan: Kegiatan pembelajaran secara daring sebaiknya dilakukan dengan persiapan yang baik dan penambahan sarana teknologi tambahan seperti Youtube dan WhatsApp group. Kata kunci: Pengajaran gratis, Bahasa Inggris, daring
Co-Authors Amanda Silvia Arvie Pakpahan, Helena Yusen