Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika
Ariyanto, Septian Tri
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN TARL BERBANTUAN QUIZIZZ PADA PESERTA DIDIK KELAS X MATERI EKSPONEN Nurafita, Ita; Rhomdani, Rohmad Wahid; Ariyanto, Septian Tri
JP2MS Vol 8 No 3 (2024): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.8.3.310-318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas X dengan menggunakan pendekatan TarL dengan berbantuan Quizizz. Tindakan kelas merupakan jenis penelitian yang digunakan. Penelitian dilaksanakan di SMAN Kalisat selama dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi atau pengamatan, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah materi eksponen yang sering dianggap sulit oleh peserta didik. Pendekatan TaRL dipilih untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan mendalam karena mengintegrasikan strategi pembelajaran yang aktif dan reflektif. Aplikasi Quizizz digunakan untuk memberikan latihan dan penilaian formatif secara real-time, serta untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik pada proses pembelajaran yang mengakibatkan dampak posistif mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan TaRl yang dibantu oleh Quizizz secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika pada peserta didik. Pada siklus pertama ketuntasan klasikan siklus 1 sebesar 44,1% dan pada siklus 2 sebesar 85,2% sehingga mengalami kenaikan yang signifikan sebesar 41,1%. Selain itu rata rata keseluruhan peserta didik dari 68,52 menjadi 81,47.  Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan Tarl yang dipadukan dengan Quizizz efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika serta dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang inovatif di kelas.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Melalui Model PBL Dengan Pendekatan TaRL Pada Materi Bentuk Akar Apriliyani, Rozita; Rhomdani, Rochmad Wahid; Ariyanto, Septian Tri
Tirtamath: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Vol 7, No 1 (2025): Tirtamath: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48181/tirtamath.v7i1.28801

Abstract

Based on the results of observations that have been carried out at SMP Negeri Kalisat, it was found that students' mathematical concept understanding abilities are still low. The purpose of this study was to analyze the improvement of students' mathematical concept understanding through the application of the PBL model with the TaRL approach in the material of root forms in class X.1 of SMA Negeri Kalisat. The type of research used was classroom action research which was carried out in two learning cycles. The subjects of this study were students of class X.1 of SMA Negeri Kalisat in the 2024/2024 academic year. The data collection instruments used included observation sheets for teacher activities, student activities, and tests of students' mathematical concept understanding abilities. The results of this study indicate that there was an increase in students' mathematical concept understanding abilities in the material of root forms in class X.1 of SMA Negeri Kalisat with an increase in the average ability of students' mathematical concept understanding abilities from 57.17 and a percentage of completion of 28.6% in cycle I increasing to 85.82 and a percentage of completion of 80% in cycle II.
Co-Authors Apriliyani, Rozita Nurafita, Ita Rhomdani, Rochmad Wahid Rhomdani, Rohmad Wahid