Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEARCH: Science Education Research
M. Yasin, Fazrul
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Konsep dan Penerapan Pembelajaran Literasi Sains dan Literasi Terintegrasi Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Melalui Kegiatan KKG M. Yasin, Fazrul
SEARCH: Science Education Research Journal Vol. 4 No. `1 (2025): Okotober 2025
Publisher : IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/search.v4i`1.2223

Abstract

Hasil belajar siswa yang baik dapat dicapai apabila pendidik mampu memilih dan mengaplikasikan setiap model dan metode pembelajaran dikelas sehingga mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan proses literasi. Literasi ialah suatu kemampuan yang dipandang perlu untuk direalisasikan secara komprehensif dalam proses pembelajaran karena sangat berugna bagi setiap siswa. Literasi sains merupakan pemahaman atas sains dan prosesnya serta aplikasinya dalam masyarakat, Kerangka PISA Sains menekankan bahwa penilaian bertujuan melihat sejauh mana peserta didik memahami sains dan proses terbentuknya pengetahuan yang andal untuk pengambilan keputusan dalam kehidupan sehari-hari (OECD/PISA). Penelitian ini dilakukan pada bulan maret 2025 dengan tujuan untuk mengetahui pemahaman guru Madrasah Ibtidaiyah terhadap konsep dan penerapan literasi sains dan literasi terintegrasi dalam proses pembelajaran jenis penelitian deskriptif statistik dengan model onegroup pretest-posttest yang menggunakan kuisioner. Hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat perbedaan hasil tentang pemahaman konsep dan penerapan literasi sains dan literasi terintegrasi sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan.
Co-Authors