Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Perancangan Ulang User Experience Website Audit Checklist Menggunakan Metode User Centered Design Maharani, Angelina Putri
Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi Vol 7, No 2 (2024): JURNAL SITECH VOLUME 7 NO 2 TAHUN 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/sitech.v7i2.13823

Abstract

Peningkatan pengalaman pengguna (User Experience) pada website audit checklist PT XYZ dilakukan dengan menerapkan metode User Centered Design (UCD). Dalam era digitalisasi yang pesat, teknologi informasi semakin penting dalam dunia bisnis, terutama dalam proses audit internal yang kompleks. Meskipun website audit telah diluncurkan, banyak fitur yang masih belum memenuhi kebutuhan pengguna, sehingga mengurangi efektivitasnya. Untuk mengatasi tantangan tersebut, langkah-langkah sistematis telah diambil. Proses dimulai dengan identifikasi konteks pengguna, di mana tim mengamati perilaku dan interaksi pengguna dengan website. Selanjutnya, analisis kebutuhan pengguna dilakukan untuk memahami apa yang mereka cari dalam alat audit. Setelah itu, solusi yang dirancang secara inovatif dirumuskan, diikuti oleh evaluasi desain yang melibatkan umpan balik langsung dari pengguna. Hasil dari penerapan UCD menunjukkan bahwa desain website kini lebih sesuai dengan kebutuhan pengguna, yang meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam proses audit. Pengujian fungsionalitas juga menunjukkan peningkatan signifikan, dengan fitur-fitur baru yang lebih intuitif dan mudah digunakan. Dengan demikian, PT XYZ berhasil menciptakan pengalaman pengguna yang lebih baik, meningkatkan kepuasan dan produktivitas tim audit secara keseluruhan.
Perancangan Ulang User Experience Website Audit Checklist Menggunakan Metode User Centered Design Maharani, Angelina Putri; Ridwan, Mujib; Wibowo, Achmad Teguh
Jurnal Bisnis Digital dan Enterpreneur (BISENTER) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bisnis Digital dan Enterpreneur
Publisher : STMIK Amika Soppeng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70247/bisenter.v3i1.129

Abstract

Peningkatan pengalaman pengguna (User Experience) pada website audit checklist PT XYZ dilakukan dengan menerapkan metode User Centered Design (UCD). Dalam era digitalisasi yang pesat, teknologi informasi semakin penting dalam dunia bisnis, terutama dalam proses audit internal yang kompleks. Meskipun website audit telah diluncurkan, banyak fitur yang masih belum memenuhi kebutuhan pengguna, sehingga mengurangi efektivitasnya. Untuk mengatasi tantangan tersebut, langkah-langkah sistematis telah diambil. Proses dimulai dengan identifikasi konteks pengguna, di mana tim mengamati perilaku dan interaksi pengguna dengan website. Selanjutnya, analisis kebutuhan pengguna dilakukan untuk memahami apa yang mereka cari dalam alat audit. Setelah itu, solusi yang dirancang secara inovatif dirumuskan, diikuti oleh evaluasi desain yang melibatkan umpan balik langsung dari pengguna. Hasil dari penerapan UCD menunjukkan bahwa desain website kini lebih sesuai dengan kebutuhan pengguna, yang meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam proses audit. Pengujian fungsionalitas juga menunjukkan peningkatan signifikan, dengan fitur-fitur baru yang lebih intuitif dan mudah digunakan. Dengan demikian, PT XYZ berhasil menciptakan pengalaman pengguna yang lebih baik, meningkatkan kepuasan dan produktivitas tim audit secara keseluruhan.
PERANCANGAN APLIKASI MOBILE LEARNING PADA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA maharani, angelina putri; Arrosyid, Achmad Habib; Ferdiansyah, Andrian Meyhta; Firmansyah, Ryan Hadi; Amrozi, Yusuf
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v12i1.3683

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam sektor pendidikan terus berkembang dengan cepat. Pembelajaran online menjadi alternatif yang sangat diandalkan oleh pengguna teknologi informasi untuk mempermudah proses pembelajaran. E-Learning merupakan sebuah alat pembelajaran elektronik yang memfasilitasi interaksi antara siswa dan dosen dalam konteks pembelajaran digital. Teknologi juga memiliki peran penting ketika terjadi kendala dalam proses pembelajaran yang disebabkan oleh terbatasnya waktu siswa dan dosen untuk mengadakan pertemuan tatap muka. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi Elearning sebagai sarana teknologi informasi untuk mendukung proses pembelajaran siswa. Pendekatan analisis dan desain yang digunakan adalah pendekatan berorientasi objek dan hasil penelitian ini merupakan sebuah prototipe aplikasi E-Learning yang mencakup modul pengelolaan dokumen, fungsi pengingat, modul tanya jawab belajar, dan fungsi pengelolaan nilai.