Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penyuluhan Pencegahan Stunting Berbasis Digital Bagi Masyarakat Desa Mekarjaya Kecamatan Pacet Kabupaten Bandung Amaliyah, Ani; Husni, Majmu'atil; Zakiyyah, Rosyidah; Azhari, Nyimas Ayu; Kusmiati; Nurlaela, Tutun; Nailassana, Syaila; Fauziah, Tasya Ramadhani; Aisy, Salsabila Radhatul; Lukman, Frida Febrandira; Malik, Muhammad Ridwan Abdul
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v5i4.1995

Abstract

Abstract: Mekarjaya Village is included in the Pacet District of Bandung Regency with an area of 877.807 hectares. With a population of 8,491 people, consisting of 4,427 men and 4,064 women. Stunting is a chronic nutritional problem caused by a lack of nutritional intake over a long period of time, resulting in disruption of growth in children. Stunting is also one of the causes of children's stunted height, making them lower than other children their age. Likewise, stunting cases that occur in Bandung Regency, there are 21,018 stunted toddlers. So that community service activities are carried out by providing stunting prevention counseling. The solution to the problem is to provide stunting prevention counseling to the mekarjaya village community by KKN-T 12 UNINUS by providing information, insights and knowledge related to stunting prevention through counseling. The method of implementing the service was carried out using the needs analysis method. The results obtained are that the people of Mekarjaya village get an understanding of the concept of nutrition, routine checks for pregnant women, the importance of breastfeeding, and the level of hygiene.
Faktor-Faktor yang Berkontribusi Terhadap Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam di SDN Jati 02 Baleendah Bandung Lukman, Frida Febrandira; Munawaroh , Siti Wafa; Surur , Muhammad Zakki Fadlus; Maulana Fajri
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2024): Februari
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v12i2.3542

Abstract

Kesulitan siswa belajar diartikan sebagai kesukaran siswa dalam menerima atau menyerap pelajaran di sekolah. Dan kesulitan belajar yang dialami siswa ini terjadi pada waktu mengikuti belajar yang disampaikan atau yang ditugaskan oleh guru. Jadi Penulisan ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan antara lain kurangnya Fasilitas untuk menunjang pembelajaran PAI. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulis lakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul maka dilakukan pengolahan dan analisis data. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa bahwa siswa yang mengalami kesulitan belajar tergolong Tinggi, yaitu dilihat dari rasa senang siswa terhadap materi, pemahaman siswa terhadap materi dan metode mengajar guru, minat siswa terhadap Bidang Studi Pendidikan Agama Islam dan keaktifan belajar. faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa adalah media, metode dan gaya mengajar guru, upaya yang dilakukan guru PAI untuk mengatasi kesulitan belajar siswa adalah membaca buku-buku yang relevan dengan pembelajaran, mengikuti penataran-penataran dan seminar yang berhubungan dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan mengupayakan gaya mengajar yang bervariasi serta memberikan motivasi kepada siswa ketika pelajaran Pendidikan Agama Islam sedang berlangsung.
Faktor-Faktor yang Berkontribusi Terhadap Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam di SDN Jati 02 Baleendah Bandung Lukman, Frida Febrandira; Munawaroh , Siti Wafa; Surur , Muhammad Zakki Fadlus; Maulana Fajri
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2024): Februari
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v12i2.3542

Abstract

Kesulitan siswa belajar diartikan sebagai kesukaran siswa dalam menerima atau menyerap pelajaran di sekolah. Dan kesulitan belajar yang dialami siswa ini terjadi pada waktu mengikuti belajar yang disampaikan atau yang ditugaskan oleh guru. Jadi Penulisan ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan antara lain kurangnya Fasilitas untuk menunjang pembelajaran PAI. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulis lakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul maka dilakukan pengolahan dan analisis data. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa bahwa siswa yang mengalami kesulitan belajar tergolong Tinggi, yaitu dilihat dari rasa senang siswa terhadap materi, pemahaman siswa terhadap materi dan metode mengajar guru, minat siswa terhadap Bidang Studi Pendidikan Agama Islam dan keaktifan belajar. faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa adalah media, metode dan gaya mengajar guru, upaya yang dilakukan guru PAI untuk mengatasi kesulitan belajar siswa adalah membaca buku-buku yang relevan dengan pembelajaran, mengikuti penataran-penataran dan seminar yang berhubungan dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan mengupayakan gaya mengajar yang bervariasi serta memberikan motivasi kepada siswa ketika pelajaran Pendidikan Agama Islam sedang berlangsung.