Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam
Siregar, Nasrun Salim
UIN Sumatera Utara
Religion Education Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Bahasa Arab Bagi Pustakawan Institut Agama Islam Negeri Pekalongan Alghiffary, Muhammad; Nuryani, Nani; Siregar, Nasrun Salim
JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Progam Studi Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/jipi.v7i2.11225

Abstract

This study aims to analyze the need for Arabic for IAIN Pekalongan librarians. There are several main duties and functions of the librarian that directly intersect with the Arabic language. This research is a qualitative research, because the data taken is in the form of written and spoken words. The IAIN Pekalongan Library was used as the locus of research with six librarians as the main informants. The capable method is used to obtain data with fishing rod, record, and record techniques. The data was tested using the completion method at the time of data retrieval. The data is then analyzed using interpretive descriptive methods. The results of this study show that IAIN Pekalongan librarians need Arabic language competence in supporting their performance, namely: collection development, library material processing (classification), and user services in the field of circulation
STRATEGI GURU AL QUR'AN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA DI MTS AL MUKHTARIYAH SUNGAI DUA KECAMATAN PORTIBI KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA Dasopang, Mhd Akhirul Aman; Sinaga, Ali Imran; Siregar, Nasrun Salim
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 14, No 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v14i1.5293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Al Mukhtariyah Sungai Dua, Kecamatan Portibi, Kabupaten Padang Lawas Utara. Permasalahan utama yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan sebagian siswa dalam membaca dan menulis Al-Qur’an secara baik dan benar, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini juga berupaya mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam penerapan strategi tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru Al-Qur’an Hadis dan kepala madrasah, observasi langsung pada kegiatan pembelajaran di kelas, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan beberapa strategi dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa, yaitu strategi talaqqi dan musyafahah (membaca langsung di hadapan guru), pembiasaan menulis ayat Al-Qur’an, penerapan metode Iqra’ dan tilawah, serta pemberian motivasi dan evaluasi berkelanjutan. Faktor pendukung penerapan strategi tersebut adalah dukungan penuh dari pihak madrasah, ketersediaan waktu khusus untuk program baca tulis Al-Qur’an, serta semangat sebagian besar siswa dalam belajar. Adapun faktor penghambatnya adalah perbedaan kemampuan dasar siswa dalam membaca Al-Qur’an, kurangnya fasilitas pendukung seperti buku khusus BTQ, serta keterbatasan waktu belajar di luar jam pelajaran utama. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru terus mengembangkan variasi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif, pihak madrasah menyediakan sarana pendukung seperti modul BTQ dan program tambahan di luar jam pelajaran, serta orang tua lebih aktif mendampingi anak dalam melatih kemampuan baca tulis Al-Qur’an di rumah.  
Co-Authors Dasopang, Mhd Akhirul Aman Muhammad Alghiffary Nuryani, Nani Sinaga, Ali Imran