Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Zainul Muttaqin, Muhammad
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Tema Lingkungan Lokal untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pahlevi, Muhammad Rizza; Habiburrahman, Novan; Zainul Muttaqin, Muhammad; Pekei, Milka
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Volume 1, Nomor 2, Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v1i2.1714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan pembelajaran berbasis proyek dengan tema lingkungan lokal dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Pembelajaran berbasis proyek memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat langsung dalam proses pemecahan masalah nyata di sekitar mereka, yang dapat merangsang kemampuan analitis dan reflektif. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diterapkan pembelajaran berbasis proyek dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa adalah tes yang mencakup soal-soal berbasis pemecahan masalah dan rubrik observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dengan tema lingkungan lokal secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi strategi yang efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran yang relevan dengan lingkungan sekitar mereka.
Pembelajaran Biologi Berbasis Kolaborasi Antarbudaya: Studi Calon Guru di Indonesia dan Malaysia Zainul Muttaqin, Muhammad; Habiburrahman, Novan; Al Kindy, Muhammad
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 : Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v2i4.1715

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi pembelajaran biologi berbasis kolaborasi antarbudaya yang melibatkan calon guru dari Indonesia dan Malaysia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif terhadap pengembangan kompetensi pedagogis, pemahaman lintas budaya, dan kemampuan berpikir kritis. Calon guru mampu mengintegrasikan nilai-nilai lokal, seperti praktik konservasi lingkungan, ke dalam pembelajaran biologi, sehingga menciptakan pendekatan yang lebih inklusif dan relevan. Program ini juga memperkuat keterampilan literasi digital, jaringan profesional lintas budaya, serta kemampuan reflektif calon guru. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti perbedaan kurikulum dan kendala bahasa, yang membutuhkan dukungan institusional lebih lanjut. Temuan ini menekankan pentingnya kolaborasi lintas budaya sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan biologi dan mempersiapkan calon guru menghadapi tantangan globalisasi. Program ini direkomendasikan untuk diintegrasikan lebih luas ke dalam sistem pendidikan guna mendukung keberlanjutan dan inklusivitas.
Co-Authors Al Kindy, Muhammad Mochammad Imron Awalludin Novan Habiburrahman Pekei, Milka