Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Nadia, Nuril
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT SISWA DI MIN 1 KOTA MALANG Nadia, Nuril
Abtadi : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3 No 1 (2024): Volume 3 Nomor 1 Desember 2024 : Jurnal PGMI
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/pgmi.v3i1.1637

Abstract

This study aims to explore the development of students' interests and talents at MIN 1 Malang City through a qualitative approach, focusing on the methods used by teachers and the school environment to nurture students' potential. Data were collected through in-depth interviews with teachers, students, and parents, allowing for a comprehensive understanding of the strategies and challenges faced in this process. The qualitative method was chosen to gain detailed insights into the experiences and perceptions of stakeholders in the education system at MIN 1 Malang City. The interviews revealed various factors influencing the development of students' interests and talents, including the availability of extracurricular activities, teacher support, parental involvement, and the school’s commitment to personalized education. Furthermore, challenges such as limited resources and time constraints were identified as obstacles to fully optimizing student potential. The study concludes that a collaborative approach involving teachers, parents, and the school management is essential in fostering student development, and that ongoing evaluation and adaptation of programs are necessary to address the evolving needs of students.
Implementasi Metode TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 2 SDN Mergosono 4 Kota Malang Putri, Aydhina Alivia; Ramadani, Putri Rubiatul; Nadia, Nuril; Ernawati, Devi Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru sebagai penyelenggara pendidikan dituntut bukan hanya kreatif mengelola kelas melainkan mampu mengorganisasikan kelas dengan sistem belajar yang menciptakan kondusifitas. Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional, maka mengajar perlu diperhatikan guru. Metode TGT hadir sebagai upaya solutif peningkatan hasil belajar peserta didik khususnya kelas 2 SDN Mergosono 4 Kota Malang. Peneliti dalam hal ini mempergunakan penelitian tindak kelas dengan sampel siswa kelas 2 SDN Mergosono 4 Kota Malang yang berjumlah 30 siswa melalui 3 tahap analisis yaitu pra siklus, tahap I, dan tahap II. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yaitu (1) mengetahui pengaruh model TGT terhadap hasil belajar siswa pada mapel PPKN (2) Sebagai referensi metode pembelajaran guru dan (3) Sebagai upaya solutif mengatasi permasalahan kelas. Hasil penelitian menunjukkan jika penerapan metode TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa khusus pada mata pelajaran PPKN kelas 2 SDN Mergosono 4 Kota Malang. Hal ini dapat terlihat pada nilai rata-rata ketuntasan yang menglami kenaikan tahap pra siklus 61,53, siklus 1 68,63, dan siklus 2 78,2 yaitu dengan persentasi ketuntasan pada tahap pra siklus 23,33%, siklus 1 53,33%, dan siklus 2 80%.
Co-Authors Ernawati, Devi Wahyu Putri, Aydhina Alivia Ramadani, Putri Rubiatul