Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MediaTIK Fatih: Journal of Contemporary Research
Al Hikma
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identitas Nasional: Peneguhan Jati Diri Bangsa di Tengah Globalisasi Bagi Pelajar Muhammad Idris Maas Zaid; Wulan Ramadani; Al Hikma; Firda Lestari
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/8532cw16

Abstract

Identitas nasional sangat penting untuk membangun dan mempertahankan kebangsaan Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana identitas nasional Indonesia dibentuk, masalah yang dihadapinya, dan upaya untuk memperkuatnya di era globalisasi. Metode yang digunakan adalah penelitian literatur yang melibatkan pemeriksaan dua puluh jurnal nasional yang relevan. Studi menunjukkan bahwa, dengan Pancasila sebagai landasan ideologis, pembentukan identitas nasional Indonesia adalah proses dinamis yang melibatkan elemen historis, kultural, dan politis. Globalisasi, multikulturalisme, dan konflik identitas lokal adalah masalah utama. Pendidikan karakter, pelestarian budaya nusantara, dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dapat membantu memperkuat identitas nasional.
Analisis Efektivitas Mixed-Mode Learning dalam Menjawab Tantangan Era Metaverse pada Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Hidayat M, Wahyu; Wahid, M Syahid Nur; Fauziah, Fauziah; Fitriana, Sul; Al Hikma
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2189

Abstract

Peningkatan teknologi dan perkembangan media digital telah membawa dampak signifikan pada dunia pendidikan, terutama dalam menghadapi tantangan era Metaverse. Metaverse menuntut adopsi pendekatan pembelajaran inovatif guna memenuhi kebutuhan mahasiswa yang semakin beragam dan dinamis. Salah satu pendekatan yang muncul sebagai solusi adalah Mixed-Mode Learning, yang mengintegrasikan pembelajaran daring dan tatap muka. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Mixed-Mode Learning sebagai metodologi pembelajaran campuran dalam menjawab tantangan era Metaverse, khususnya pada mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Metodologi penelitian ini melibatkan pengumpulan data kualitatif melalui penyebaran angket (Kuesioner) terhadap mahasiswa yang mengikuti program Mixed-Mode Learning pada Universitas Negeri Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Mixed-Mode Learning secara positif memengaruhi efektivitas pembelajaran, memfasilitasi interaksi antara mahasiswa dan dosen, serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menyeluruh dalam konteks Metaverse. Oleh karena itu, artikel ini menyajikan temuan-temuan yang mendukung penggunaan Mixed-Mode Learning serta implikasi praktis dan saran untuk pengembangan lebih lanjut untuk meningkatkan penerapan Mixed-Mode Learning di lingkungan pendidikan tinggi.
Co-Authors Fauziah Fauziah Firda Lestari Fitriana, Sul Hidayat M, Wahyu Muhammad Idris Maas Zaid Wahid, M Syahid Nur Wulan Ramadani