Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Catur, Joko Wisnu
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penanaman Karakter pada Perbandingan Trigonometri Sudut Pembatas Kuadran dengan LSP, Alat Peraga/ Media Pembelajaran Catur, Joko Wisnu
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya 2018: Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1148.792 KB)

Abstract

Penyiapan Sumber Daya Manusia yang berkualitas hebat, maka harus membudayakan kegiatan literasi. Kita perlu membudayakan literasi matematika. Dalam kegiatan budaya literasi diharapkan tumbuh karakter bagus. Kemampuan siswa SMK dalam memahami Konsep Perbandingan Trigonometri masih mengalami kesulitan. Mereka kesulitan mengkonkretkan Trigonometri pada sudut pembatas kuadran. Kesulitan tersebut dapat terselesaikan dengan media pembelajaran dan alat peraga Lipstick dan Lingkar Santri. Hasil dari pembelajaran menggunakan media pembelajaran ini memicu siswa untuk kreatif dan menyenangkan. Siswa terbiasa membaca dalam Literasi. Sedangkan kesulitan dalam memvisualisasikan sisi depan, samping untuk sudut acuan sudut pembatas kuadran dapat kita gunakan Lingkaran Santri atau alat peraga lain yang relevan. Penggunaan alat ini dalam pembelajaran perbandingan Trigonometri diharapkan tumbuh karakter yang bagus. Siswa latihan berlaku adil, teliti dan kritis. Muncu jugal budaya membaca / literasi pengetahuan teknologi dan religius. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui tumbuh tidaknya karakter budaya literasi dan religius serta siswa mampu menentukan Perbandingan Trigonometri berbagai sudut. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas tetapi jenisnya bisa penelitian kualitatif dan atau penelitian Kuantitatif, Sedangkan metode pendekatannya menggunakan kombinasi Metode pembelajaran terbimbing, demontrasi, dan Unjuk Kerja. Dari hasil penelitian diharapkan; siswa mau dan mampu membiasakan kegiatan budaya literasi dan religius serta siswa mampu menentukan perbandingan Trigonometri sembarang sudut.
Co-Authors