Salma Aina Rasyid
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan Kompetensi Guru PAUD: Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini di RA Al-Falah Putri Aulya Andriani; Farhah Fitrotun Nisa; Virna Aulia; Salma Aina Rasyid; Raisha Netamarsa
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 5 No. 2 (2024): Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v5i2.1954

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran fundamental dalam membangun fondasi perkembangan anak secara holistik, baik secara fisik maupun mental. Guru PAUD dituntut agar memiliki kompetensi yang mencakup pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial untuk mendukung perkembangan anak secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi kompetensi guru PAUD di RA Al-Falah melalui pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru RA Al-Falah mencakup kemampuan merancang kegiatan bermain yang mendidik sesuai tahapan perkembangan anak, memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran, serta melaksanakan penilaian berbasis observasi dan portofolio. Kompetensi kepribadian ditunjukkan melalui sikap arif, kewibawaan, dan kejujuran yang menjadi teladan bagi peserta didik. Kompetensi profesional tercermin dalam tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, pengembangan materi yang relevan dengan tahap perkembangan anak, dan penyusunan kegiatan kreatif yang mendukung eksplorasi anak. Kompetensi sosial terlihat dari kemampuan berkomunikasi empatik dengan orang tua, rekan kerja, dan masyarakat, serta penghargaan terhadap keberagaman budaya peserta didik. Penelitian ini menegaskan tentang pentingnya penguatan kompetensi guru PAUD sebagai upaya strategis dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Implementasi kompetensi yang terintegrasi dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, kondusif, dan menyenangkan bagi anak, sekaligus memperkuat profesionalisme guru dalam membentuk generasi penerus yang berkualitas.
Analisis Gaya Bahasa Dalam Lagu "Belenggu” dan “Ku Kira Kau Rumah” Amigdala Hermayanti Purnama Sari; Salma Aina Rasyid
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 4 (2022): November : Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.355 KB) | DOI: 10.59059/tarim.v3i4.27

Abstract

Language is an important self-identity of a country. Because language is used as a means of communication with each other. This figure of speech is a part of language. In making short stories, poetry, literary works, scripts, and novels, figure of speech is often used. Not only that figure of speech is also often used by people in everyday life. But it is rare for parents to use figure of speech, usually often used by teenagers. As has been conveyed from the definition above. The purpose of this study is to discuss knowing and understanding the meaning of the figure of speech contained in the song "Shackles" by Amygdala. The research used is descriptive qualitative method. The data in this study is in the form of the lyrics of the song Belenggu. The analysis technique uses stylistic analysis which is a science that examines the analysis of the meaning and style of language in literature. The results of each verse of song lyrics store different meanings and figures of speech such as parallelism, metaphor, personification, and hyperbole