Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ide Bahasa Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Karisma, Bella
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Artikel Ilmiah Jurnal Online sebagai Model Pembelajaran Keterampilan Menulis Paragraf Prosedur Tema Matematika Karisma, Bella; Azizah, Nurul
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 5 (2024): September 2024
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v3i5.629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi: 1) hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online sebagai model pembelajaran; 2) sama-tidaknya hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online sebagai model pembelajaran per kelompok sampel. Penelitian ini dilaksanakan pada awal semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian dilakukan di kelas X SMK Swasta PAB 12 Saentis. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas X yang mengikuti pembelajaran menulis paragraf prosedur secara online. Mereka berjumlah 63 siswa yang terbagi dari 3 kelas paralel. Sampel ditetapkan sebanyak 34 siswa. Data hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online dikumpulkan menggunakan instrumen tes esai secara online. Instrumen tes memenuhi syarat validitas isi karena disusun sesuai dengan prosedur objektif dan sistematis. Data hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online dianalisis mengunakan statistik inferensial parametrik. Uji t satu sampel dipakai untuk mengetahui tujuan penelitian-1 sedangkan uji Anova searah digunakan untuk mengetahui tujuan penelitian-2. Hasil penelitian: 1) hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online sebagai model pembelajaran bagi siswa kelas X SMK Swasta PAB 12 Saentis mencapai batas minimal 71,00; 2) terdapat perbedaan hasil belajar keterampilan menulis paragraf prosedur topik matematika dengan memanfaatkan media artikel ilmiah jurnal online sebagai model pembelajaran per kelompok sampel.
PADLET SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Azizah, Nurul; Karisma, Bella; Chandra, Muhammad Rizky
IdeBahasa Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Idebahasa Vol 7 No 1 Juni 2025
Publisher : Asosiasi dosen IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/idebahasa.v7i1.301

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui penerapan media pembelajaran digital. Padlet, sebagai salah satu platform digital yang menawarkan kemudahan dalam kolaborasi dan berbagi informasi, telah banyak digunakan untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran. Padlet memudahkan peserta didik dan guru berkolaborasi melalui tulisan, video, gambar, dan tautan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Padlet sebagai media pembelajaran interaktif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui studi pustaka yang mencakup buku, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik. Kajian ini didasarkan pada teori konstruktivisme dan pembelajaran kolaboratif, yang menekankan pentingnya peserta didik terlibat aktif dalam membangun pengetahuan melalui interaksi dan kolaborasi. Penelitian ini menggunakan desain kajian pustaka dengan metode dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif, dengan cara mengidentifikasi, mengkategorikan, dan mensintesis temuan-temuan yang berkaitan dengan penggunaan Padlet dalam proses pembelajaran. Hasil studi pustaka menunjukkan bahwa Padlet bukan hanya mempermudah dalam penyampaian materi, tetapi dapat menjadi inovasi yang signifikan dalam pendidikan, dengan kemampuan untuk mendukung kolaborasi, meningkatkan motivasi, meningkatkan hasil belajar dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih dinamis dan kreatif. Media Padlet juga mendukung pembelajaran jarak jauh yang semakin relevan dengan perkembangan teknologi. Artikel ini menegaskan bahwa media digital Padlet berperan penting dalam mengembangkan strategi belajar mengajar yang adaptif dan inovatif untuk menjawab tantangan pendidikan di masa sekarang.
Teknik Tes File Upload dan Multiple Choice di Google Form dalam Pembelajaran Membaca Teks Eksposisi Karisma, Bella; Azizah, Nurul
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 6 (2023): November 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i6.548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online; 2) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online; 3) sama-tidaknya keterampilan membaca teks eksposisi antara pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload dan multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan model quasi-eksperimen via desain two group posttest-pretest. Populasi penelitian adalah para siswa yang mengikuti pembelajaran keterampilan membaca teks eksposisi melalui teknik tes opsi upload file dan opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online. Anggota populasi berjumlah 34 siswa SMA Pelita Utama, Kota Batam. Mereka terbagai atas 2 kelas paralel peminatan Matematika, Ilmu Pasti dan Alam. Sampel berjumlah 32 siswa yang ditarik secara random tanpa pengembalian dari setiap kelompok populasi. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes keterampilan membaca teks eksposisi berbentuk pilihan ganda menggunakan google form. Data dianalisis menggunakan statistik inferensial yakni uji t satu satu sampel dan uji t sampel berpasangan. Semua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean skor baku persen 76,85; 2) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean skor baku persen 67,19; 3) adanya perbedaan keterampilan membaca teks eksposisi antara pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload dan multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online. Kata Kunci: teknik tes, file upload, multiple choice, google form, keterampilan membaca teks eksposisi
Co-Authors Chandra, Muhammad Rizky NURUL AZIZAH