<![CDATA[Abstract In the continuously evolving educational landscape, competency-based performance management is considered an effective approach to enhancing education quality. This study aims to explore the implementation of competency-based performance management among teachers and educational staff in Maros Regency, South Sulawesi Province. The research employed a descriptive qualitative method with 30 teachers and 15 educational staff selected purposively based on their work experience and involvement in educational activities. Data collection was conducted through in- depth interviews, observations, and document analysis. The findings indicate that the majority of respondents have sufficient work experience and are actively engaged in educational activities. Classroom teaching emerged as the most frequent educational activity performed by the respondents. The relevance and urgency of implementing competency-based performance management as a solution to improve education quality in Maros Regency are highlighted. This study offers valuable insights for the development of training and competency development programs for teachers and educational staff. Abstrak Dalam era pendidikan yang terus berkembang, manajemen kinerja berbasis kompetensi menjadi salah satu pendekatan yang dianggap efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan manajemen kinerja berbasis kompetensi bagi guru dan tenaga kependidikan di Kabupaten Maros, Provinsi Sulawesi Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri dari 30 guru dan 15 tenaga kependidikan yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman kerja dan keterlibatan dalam kegiatan pendidikan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki pengalaman kerja yang cukup dan aktif dalam kegiatan pendidikan. Aktivitas kependidikan yang paling sering dilakukan oleh responden adalah mengajar di kelas. Relevansi dan urgensi implementasi manajemen kinerja berbasis kompetensi sebagai solusi meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Maros disoroti. Penelitian ini memberikan wawasan penting untuk pengembangan program pelatihan dan pengembangan kompetensi guru dan tenaga kependidikan.]]>
