<![CDATA[Abstract Peserta didik merupakan elemen utama dan terpenting dalam pendidikan, tanpa peserta didik tidak akan mungkin terjadi proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilakukan di SMP Raudlatul Ulum Kabupaten Malang. Total quality manajemen (TQM) adalah salah satu model atau metode yang digunakan untuk meningkatkan mutu di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas mutu peserta didik yang dapat berkompeten setelah menyelesaikan studi di sekolah dan salah satu madrasah yang menerapkan manajemen perkembangan siswa berbasis total quality manajemen (TQM) adalah SMP Raudlatul Ulum Kabupaten Malang dimana sekolah tersebut dapat mencetak output pendidikan yang cerdas intelektualitas maupun moralitasnya. Peneliti dalam meneliti SMP Raudlatul Ulum Kabupaten Malang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan hasil penelitian mengembangkan mutu peserta didik membutuhkan manajemen yang baik dalam mengembangkan kemampuan peserta didik seperti paham akan suatu peroses juga puasnya pelangan sehingga sekolah mampu mengetahui tanggung jawabnya dengan mengutamakan kualitas. Manejemen perkembangan peserta didik yang digunakan peneliti yaitu Perencanaan, mekanisme penerimaan peserta didik, proses seleksi dan kegiatan orientasi peserta didik baru, pembagian ruang kelas, pembinaan dan pengembangan, monitoring dan evaluasi manajemen peserta didik di SMP Raudlatul Ulum Kabupaten Malang. Abstrak Students are the main and most important element in education, without students it is impossible for the learning process to occur in the classroom. This research was conducted at Raudlatul Ulum Middle School, Malang Regency. Total quality management (TQM) is a model or method used to improve quality in educational institutions. This research aims to improve the quality of students who can be competent after completing their studies at school and one of the madrasas that implements student development management based on total quality management (TQM) is Raudlatul Ulum Middle School, Malang Regency, where the school can produce educational output that is intellectually and morally intelligent. . Researchers in the research at Raudlatul Ulum Middle School, Malang Regency, used a qualitative descriptive approach with the results of the research, developing student mutuality requires good management in developing students' abilities, such as understanding a process and customer satisfaction so that the school is able to know its responsibilities by prioritizing quality. The student development management used by researchers is planning, student acceptance mechanisms, selection process and orientation activities for new students, division of classrooms, training and development, monitoring and evaluation of student management at Raudlatul Ulum Middle School, Malang Regency.]]>
