Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Tahir Wijaya
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Talking Stick dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 5 Jakarta Rania Aulia; Tahir Wijaya; Soraiya Utsman
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2 (2024): Education and Islamic Studies (Juni-Desember)
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v5i2.359

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Quasi-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dalam keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X SMA Muhammadiyah 5 Jakarta. Permasalahan yang ada dalam pembelajaran keterampilan berbicara: Siswa tidak banyak menghafal keterampilan berbicara karena tidak melatih kemahirannya dalam keterampilan berbicara. Siswa tidak banyak menghafal keterampilan berbicara karena guru tidak menggunakan metode yang tepat. Guru tidak menggunakan media yang tepat dalam mengajarkan keterampilan berbicara dan guru tidak menciptakan lingkungan berbahasa Arab, yaitu guru tidak berbicara bahasa Arab pada saat mengajar. Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui sejauh mana efisiensi siswa dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan berbicara dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan tongkat bicara dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan berbicara dalam buku teks pada bab kedua tentang “Hobi” di kalangan siswa kelas sebelas di SMA Muhammadiyah 5 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Metode pemilihan data adalah observasi, dokumen, dan hasil pre dan post test. Berdasarkan pengujian satu variabel dan sampel tunggal (Single T-Test). (Sig) (2 Ekor) sebesar 0,05. Oleh karena itu, tingkat yang lebih besar dari 0,00 (Signifikansi) lebih kecil dari 0,05, maka hasil pengujian dengan satu variabel dan satu sampel (Single T-Test) mempunyai hasil yang signifikan (Signifikan). Skor ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) “diterima” dan hipotesis pertama (H0) “ditolak”.
فعالية إستخدام طريقة الإملاء في ترقية مهارة الكتابة لطلاب الصف العاشر في معهد التربية الإسلامية دار الأيتام الصافي سيليونغسي Miftah Huljanah; Tahir Wijaya
MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2025): MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/pba.v5i2.189

Abstract

This research is based on observation data which shows that students have difficulty writing Arabic due to differences in intellectual abilities and different school backgrounds. In response to this problem, the researcher conducted a quasi-experimental study. This research aims to: 1) To find out students' ability in writing skills in tenth grade at Daarul Aytam As-Shofy Cileungsi Islamic Boarding School. 2) To find out the effectiveness of using the Imla' simak method in improving writing skills in tenth grade at Daarul Aytam As-Shofy Cileungsi Islamic Boarding School. This research is a quantitative research. Using quasi-experimental method in the research. The data collection methods used were observation, documentation, pretest and posttest. The data analysis method used was the t-test. This is evidenced by the increase in the pre-test score. Before using the Imla' method, students obtained a pre-test score of 73.00 with a sufficient category, and after using the Imla' method, the post-test score was 86.00 with a very good category. Evidenced by the results of the t-test calculation which produces a calculated t value greater than the t table value, namely 6.475 and based on a significant value (2-tailed) of 0.000 which is smaller than 0.05. The accepted hypothesis is the alternative hypothesis (Ha) and the rejected hypothesis is the first hypothesis (H0).
Co-Authors Miftah Huljanah Rania Aulia Soraiya Utsman