Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Jurnal Riset Ilmiah
Mahyudi, Arni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROGRAM KUNJUNGAN RUMAH DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Mahyudi, Arni
FIKRUNA Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 3 No 2 (2021): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT Ibnu Rusyd Tanah Grogot

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.762 KB) | DOI: 10.56489/fik.v3i2.45

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan sejak jenjang pendidikan dasar sampai ke perguruan tinggi. Pembelajaran bahasa Indonesia yang dilakukan di tingkat sekolah dasar dengan pembelajaran daring memang dirasakan belum begitu optimal dikarenakan kendala tidak semua siswa yang memiliki media telepon genggam. Di samping itu, kendala jaringan komunikasi juga menjadi hal yang patut dipertimbangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk memperoleh keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program kunjungan rumah yang dilaksanakan guru bahasa Indonesia ada beberapa tahap yaitu tahap observasi, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut.
Pola Komunikasi Masyarakat dalam Berbahasa Indonesia di Desa Amawang Kiri Mahyudi, Arni
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v2i5.1325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari di Desa Amawang Kiri. Menggunakan pendekatan etnografi, penelitian ini melibatkan observasi dan wawancara mendalam dengan beberapa masyarakat desa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola komunikasi masyarakat di Desa Amawang Kiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa Indonesia digunakan secara luas dalam konteks formal seperti pendidikan dan administrasi desa, namun dalam interaksi sehari-hari, bahasa Banjar lebih dominan. Pendidikan dan media memainkan peran krusial dalam memperkuat penggunaan bahasa Indonesia pada masyarakat desa. Sekolah menjadi tempat utama dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan media massa juga menyediakan situasi dan tempat para masyarakat dalam menggunakan bahasa Indonesia khususnya para anak muda. Meskipun demikian, ada upaya sadar dari komunitas untuk mempertahankan bahasa lokal sebagai bagian integral dari identitas budaya mereka. Penelitian ini menyoroti pentingnya memahami konteks sosial dan budaya dalam studi penggunaan bahasa, serta menawarkan wawasan praktis untuk kebijakan bahasa dan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat pedesaan di Indonesia.
EKSPLORASI PERAN SEKOLAH DALAM MENGAJARKAN DAN MEMPERTAHANKAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA DI DESA Mahyudi, Arni
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2024): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v3i1.2127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran sekolah dalam konteks pedagogi dan lingkungan desa dalam mengajarkan serta mempertahankan kemahiran berbahasa Indonesia. Dengan fokus pada lingkungan desa, penelitian ini mendalam menyelidiki strategi dan metode yang digunakan oleh sekolah untuk meningkatkan penguasaan bahasa Indonesia siswa. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara dengan guru, observasi pembelajaran, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menyoroti peran kunci guru dalam merancang kurikulum yang relevan dengan kehidupan sehari-hari di desa dan memotivasi siswa untuk mengembangkan kemahiran berbahasa. Selain itu, penelitian juga mengeksplorasi tantangan dan hambatan yang dihadapi sekolah, termasuk kurangnya sumber daya dan pengaruh bahasa daerah. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa sekolah di desa memegang peranan vital dalam memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kemahiran berbahasa Indonesia siswa di lingkungan desa, dengan tantangan yang dihadapi harus diatasi secara komprehensif untuk mencapai hasil yang optimal.
PERAN BAHASA DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PROSES DEMOKRASI PADA PEMILU 2024 Mahyudi, Arni
SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah Vol. 1 No. 12 (2024): SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, Desember 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/esyrde54

Abstract

This study aims to explore the role of language in increasing community participation in the democratic process, specifically in the 2024 General Election in Amawang Kiri Village. A qualitative approach with a case study design was used to understand the social phenomenon in the village, where language plays a significant role in electoral communication. Data was collected through in-depth interviews with the Election Committee (PPS), community leaders, and villagers involved in the election, as well as observations of election socialization activities. The findings indicate that using language that is easy to understand and more inclusive enhances the community's understanding of the election process and encourages more active participation. This research provides recommendations on communication strategies that use local language and more accessible approaches for rural communities to improve the quality of participation in the 2024 General Election.
Co-Authors