Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi: Jurnal Pendidikan
Leksono, Naomy Artanti Icha
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGUKURAN TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE ZONE OF TOLERANCE Leksono, Naomy Artanti Icha; Setiawan, Eko
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 22 No 2 (2024): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v22i2.7538

Abstract

Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta (FT UMS) di enam prodi mengeluhkan kualitas pembelajaran saat pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa tersebut terhadap kualitas pembelajaran saat itu. Subyek penelitian ini adalah 355 mahasiswa program studi strata 1 aktif FT UMS angkatan 2017-2019 di keenam prodi dan pernah mengalami pembelajaran daring maupun luring setidaknya selama satu semester penuh. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah survei. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner. Pengolahan maupun analisis data dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas, gap servqual, serta Zone of Tolerance (ZOT). Penelitian menemukan bahwa jumlah nilai ZOT pada pembelajaran daring yang berada di bawah nilai Measure of Service Adequacy (MSA) adalah 98, lebih banyak daripada jumlah nilai ZOT pada pembelajaran luring yang berada di bawah nilai MSA yang berjumlah 31. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran daring lebih rendah daripada tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran luring.
PENGUKURAN TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE ZONE OF TOLERANCE Leksono, Naomy Artanti Icha; Setiawan, Eko
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 22 No 2 (2024): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v22i2.7538

Abstract

Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta (FT UMS) di enam prodi mengeluhkan kualitas pembelajaran saat pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa tersebut terhadap kualitas pembelajaran saat itu. Subyek penelitian ini adalah 355 mahasiswa program studi strata 1 aktif FT UMS angkatan 2017-2019 di keenam prodi dan pernah mengalami pembelajaran daring maupun luring setidaknya selama satu semester penuh. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah survei. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner. Pengolahan maupun analisis data dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas, gap servqual, serta Zone of Tolerance (ZOT). Penelitian menemukan bahwa jumlah nilai ZOT pada pembelajaran daring yang berada di bawah nilai Measure of Service Adequacy (MSA) adalah 98, lebih banyak daripada jumlah nilai ZOT pada pembelajaran luring yang berada di bawah nilai MSA yang berjumlah 31. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran daring lebih rendah daripada tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran luring.
Co-Authors Eko Setiawan